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KlappentextBei Katastrophen ist neben der medizinischen Erstversorgung Betroffener die psychosoziale Betreuung von immenser Bedeutung. Aus ihrer langjährigen Praxis als Lehrende und Einsatzkräfte beschreiben die Autoren Trauer, (Akut)trauma, Krisen- und Akutintervention für unterschiedliche Altersgruppen. 'Lessons learned' erläutern Teamorganisation, Kriterien für Akutinterventionen und Abläufe der Hilfe. Schwerpunkte: die Haltung gegenüber Betroffenen, Techniken der Intervention, wissenschaftliche Grundlagen der Psychotraumatologie. Plus: rechtliche Grundlagen, internationale Empfehlungen (WHO, EU, ISTSS). Eine wichtige Orientierung für Krisenhelfer.

Dr. Brigitte Lueger-Schuster, als Klinische Psychologin am Institut für Klinische Psychologie der Universität Wien beschäftigt. Schwerpunkt Ihrer Forschungsaktivität: Trauma und Extremstress

Dr. Marion Krüsmann, Diplom-Psychologin, Universität München, Department Psychologie

Dr. Anna-Katharina Purtscher Univ. Klinik für Medizinische Psychologie; Ärztliche
Leiterin der Koordinationsstelle Krisenintervention

Details

Weitere ISBN/GTIN9783211395752

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EinbandartE-Book

FormatPDF

Format Hinweis1 - PDF Watermark

FormatE107

Verlag

Springer Vienna

Erscheinungsjahr2006

Erscheinungsdatum06.10.2006

Auflage2006

Seiten228 Seiten

SpracheDeutsch

IllustrationenXVIII, 228 S. 2 Abbildungen

Artikel-Nr.1429872

Rubriken

Genre9200

Inhalt/Kritik

Inhaltsverzeichnis

1;Vorwort;5
2;Danksagung;9
3;Inhaltsverzeichnis;11
4;Autorenverzeichnis;17
5;Kapitel 1 Der Rahmen psychosozialer Notfallversorgung: Überlegungen, Erkenntnisse, Guidelines und Standards;19
5.1;1.1. Überblick über Empfehlungen, Normierungen und Standards auf internationaler Ebene;20
5.1.1;1.1.1. Empfehlungen der WHO2;20
5.1.2;1.1.2. Leitlinien der WHO Akutphase;22
5.1.3;Konsolidierungsphase;23
5.1.4;1.1.3. Konsens für die psychosoziale Versorgung in der Akutphase?;23
5.2;1.2. World Association for Disaster and Emergency Medicine (WADEM);25
5.2.1;1.2.1. Working paper ;25
5.2.2;1.2.2. Prinzipien;27
5.3;1.3. Integration von Notfallmedizin und psychosozialen Diensten;28
5.3.1;1.3.1. Individuelle Beratung;29
5.3.2;1.3.2. Notfallmedizin und Rettung;29
5.3.3;1.3.3. Notfallambulanzen Rolle von Emergency Medical Centers (Notfallambulanzen) in Katastrophen;30
5.3.4;1.3.4. Interventionstechnik;30
5.3.5;1.3.5. Erkennen von Personen mit erhöhtem Risiko - Screening und Diagnostik;31
5.3.6;1.3.6. Herausforderungen in der Integration der beiden Versorgungssysteme7;33
5.4;1.4. Die europäische Perspektive;33
5.5;1.5. Komplexe Schadenslagen;35
5.5.1;1.5.1. Dynamik einer komplexen Schadenslage;36
5.6;1.6. Unterscheidung Krise - Schock;38
5.6.1;1.6.1. Stresstheorien;38
5.6.2;1.6.2. Theorien zum traumatischen Stress;39
5.6.3;1.6.3. Beurteilung der Traumafolgen nach Risikofaktoren;40
5.7;1.7. Forschung - Probleme und einige Ergebnisse;42
5.7.1;1.7.1. Probleme;42
5.7.2;1.7.2. Welche Fragen lassen sich nun daraus für die Katastrophenforschung ableiten?;43
5.7.3;1.7.3 Ergebnisse aus der Katastrophenforschung14;44
5.7.4;Ereignis: Terroranschlag vom 11.09.2001;44
5.7.5;Ereignis: Flutkatastrophe in Mexico, 1999;53
5.7.6;Erdbeben in Armenien am 01.12.1988;54
5.7.7;Ereignis: Autobombenanschlag in Nordirland;55
5.7.8;Ereignis: Erdbeben in der Türkei;56
5.7.9;Ereignis: Erdbeben in Taiwan von 1999;57
5.8;1.8. Zusammenfassung;59
5.9;Literatur;61
6;Kapitel 2 Die Bedingungen posttraumatischer Bewältigung;63
6.1;2.1. Ein Überblick;63
6.1.1;2.1.1. Von der Beschreibung traumabedingter Störungen zu ersten Ansätzen der Krisenintervention;64
6.1.2;2.1.2. Ziele von Konzepten der Krisenintervention und Akutbetreuung;65
6.2;2.2. Erscheinungsbild, Häufigkeit und Verlauf traumabedingter Störungen;66
6.2.1;2.2.1. Häufigkeit des Auftretens der PTBS;67
6.2.2;2.2.2. Zum Verlauf;68
6.3;2.3. Zur Adaptation an traumarelevante Ereignisse;69
6.3.1;2.3.1. Zur Besonderheit traumatischer Reaktionen;70
6.3.2;2.3.2. Implikationen für die PSNV;73
6.4;2.4. Traumabedingte Adaptationsprozesse;74
6.4.1;2.4.1. Zur Ätiologie traumatischer Störungen;74
6.4.2;2.4.2. Risiko- und Schutzfaktoren;76
6.4.3;2.4.3. Zusammenfassung;80
6.5;2.5. Zum Miteinander im Kontext von komplexen Schadenslagen;81
6.6;Literatur;83
7;Kapitel 3 Organisation komplexer Einsätze;89
7.1;3.1. Definitionen Einsatzarten;89
7.1.1;3.1.1. Allgemeines;89
7.1.2;3.1.2. Katastrophen - catastrophies;90
7.1.3;3.1.3. Der Großunfall - major disaster;91
7.1.4;3.1.4. Komplexe Schadensereignisse - complex emergencies;91
7.1.5;3.1.5. Komplexität eines psychosozialen Einsatzes;92
7.1.6;3.1.6. Zusammenfassung;93
7.2;3.2. Einsatz - Organisation;94
7.2.1;3.2.1. Einsatzleitung;94
7.2.2;3.2.2. Einsatzstab;95
7.2.3;3.2.3. Ausbildung PSNV;96
7.3;3.3. Regelkreis des Einsatzmanagements;97
7.3.1;3.3.1. Vorsorge/Vorbeugung;97
7.3.2;3.3.2. Einsatzvorbereitung;97
7.3.3;3.3.3. Einsatzdurchführung;98
7.3.4;3.3.4. Einsatznachsorge/Auswertung;99
7.4;3.4. Zusammenarbeit mit anderen Organisationen;100
7.4.1;3.4.1. Ausbildung;100
7.4.2;3.4.2. Alltagsnahe Ereignisse;101
7.4.3;3.4.3. Komplexe Schadenslagen;101
7.5;3.5. Struktur;102
7.5.1;3.5.1. Einsatzführung PSNV;102
7.5.2;3.5.2. Schnittstellen;104
7.5.3;3.5.3. Öffentlichkeitsarbeit;105
7.5.4;3.5.4. Exkurs: Call-Center;106
7.5.5;3.5.5. Exkurs: Betreuungszentrum;110
7.6;3.6. Zusammenfassung;114
7.7;Literatur;115
8;Kapitel 4 Die peritraumatische Intervention in Großschadenslagen;117
8.1;4.1. Einleitung;117
8.2;4.2. Alarmierung:;122
8.2.1;Keine PSNV ohne Auftrag;122
8.2.2;Sicherheitslage;124
8.2.3;Aufbau rückwärtiger Strukturen;125
8.3;4.3. Eintreffen an der Einsatzstelle:;125
8.3.1;Vom Chaos zur Struktur;125
8.4;4.4. Aufbau von Grundstrukturen;128
8.4.1;Trauernde, Hinterbliebene;128
8.4.2;Vermissende;129
8.5;4.5. Schwerpunkte der psychosozialen Akutintervention;130
8.5.1;4.5.1. PSNV bei gemeindenahen Katastrophen Vermissende;130
8.5.2;4.5.2. Bei gemeindefernen Katastrophen Vermissende;135
8.6;4.6. Koordinierungsstelle Nachsorge, Opfer- und Angehörigenhilfe der Bundesregierung ( NOAH );137
8.7;4.7. Umgang mit Tumult;139
8.8;4.8. Ort für Gruppeninterventionen;140
8.8.1;Medien;140
8.9;4.9. Ende der psychosozialen Notfallversorgung;141
8.10;4.10. Supervision des PSNV-Teams;141
8.11;Literatur;142
9;Kaitel 5 Komplexe Einsätze der Psychosozialen Notfallversorgung in der Praxis;143
9.1;5.1. Einsatzberichte;143
9.1.1;5.1.1. Schiffsunglück;144
9.1.2;5.1.2. Verkehrsunfall;145
9.1.3;5.1.3. Flugzeugabsturz;146
9.1.4;5.1.4. Lawinenabgang;148
9.1.5;5.1.5. Besondere Belastungen für die betroffenen/zu betreuenden Personen;150
9.2;5.2. Begriff der Komplexität;151
9.3;5.3. Komplexe Schadenslage;153
9.3.1;5.3.1. Das Ereignis;153
9.3.2;5.3.2. Die Zahl der betroffenen Personen und der zu betreuenden Personen sowie die unterschiedlichen Betroffenheitsgrade;155
9.3.3;5.3.3. Einsatzkräfte;156
9.3.4;5.3.4. Die Öffentlichkeit eines Einsatzes;157
9.4;5.4. Charakteristika eines komplexen PSNV-Einsatzes;158
9.4.1;5.4.1. Dauer des Einsatzes;159
9.4.2;5.4.2. Personalaufwand (Nachalarmierung; mehrere Teams);160
9.4.3;5.4.3. Verschiedene Einsatzorte;161
9.4.4;5.4.4. Eingehen auf unterschiedlichste Bedürfnislagen;162
9.4.5;5.4.5. Einsatzaufgaben/Einsatzleitung;167
9.4.6;5.4.6. Besondere Belastungen für PSNV-Mitarbeiter;168
9.4.7;5.4.7. Besondere Belastungen für die PSNV-Einsatzleitung;170
9.5;5.5. Zusammenfassung;171
10;Kapitel 6 Möglichkeiten des Abschieds unter vielen Einschränkungen;173
10.1;6.1. Die Notwendigkeit eines Betreuungszentrums;173
10.1.1;6.1.1. Wem gehören die Toten?;173
10.1.2;6.1.2. Peritraumischer Intervall;174
10.1.3;6.1.3. Personlisierung der Betroffenen;174
10.1.4;6.1.4. Informationen;174
10.1.5;6.1.5. Management des Zeitdrucks;175
10.1.6;6.1.6. Wichtige Unterschiede in der Betreuung;176
10.1.7;6.1.7. Ambiente;177
10.2;6.2. Besuch von Unglücksstelle und Leichenhalle;178
10.2.1;6.2.1. Entscheidung der Reihenfolge;178
10.2.2;6.2.2. Zusammenstellung des Convoy ;178
10.2.3;6.2.3. Der Weg zur Unglücksstelle;179
10.2.4;6.2.4. Die Unglücksstelle;179
10.3;6.3. Der Besuch der Leichenhalle;182
10.3.1;6.3.1. Der Anfahrtsweg mit Abklärungen;182
10.3.2;6.3.2. In der Leichenhalle;184
10.3.3;6.3.3. Vor der gemeinsamen Trauerfeier;185
10.4;6.4. Rituale und Begegnungen des Abschieds;186
10.4.1;6.4.1. Der erste Gottesdienst;186
10.4.2;6.4.2. Der gemeinsame Abschluss;187
10.4.3;6.4.3. Die Teilnahme der Bevölkerung;188
10.4.4;6.4.4. Der zweite interreligiöse Gottesdienst;189
10.4.5;6.4.5. Der Umgang mit Überraschungen;189
10.4.6;6.4.6. Überprüfung des Angebotes Abschied ;190
10.5;6.5. Schnittstelle: von der Akut- zur Mittel- und Langzeitbetreuung;191
10.5.1;6.5.1. Begleitung mit Brückenfunktion;191
10.5.2;6.5.2. Das Jahresgedenken;193
11;Kapitel 7 Plötzlicher Tod - Abschied und Trauer;195
11.1;7.1. Der Begriff Trauer;196
11.1.1;7.1.1. Komplexe Trauer;196
11.2;7.2. Die Person in der Trauer;198
11.2.1;7.2.1. Abschiednehmen;201
11.3;7.3. Welche Aufgaben und Grenzen haben die Akutbetreuer bei ihren Einsätzen im Umgang mit der Trauer?;202
11.3.1;7.3.1. Mitfühlen - Mitleiden;203
11.3.2;7.3.2. Rituale;204
11.4;7.4. Bevor wir uns aus dem Einsatz verabschieden;205
11.4.1;7.4.1. Selbsthilfegruppe/Trauergruppe - kritisch betrachtet;206
11.5;7.5. Woran erkenne ich, wann eine Psychotherapie notwendig ist?;206
11.6;7.6. Hilfe für den Helfer - was mir hilft, mit der miterlebten Trauer umzugehen;207
11.7;7.7. Die Begleitungen von trauernden Menschen nach einer komplexen Schadenslage. Ein Beispiel aus der Praxis;208
11.8;7.8. Abschließend;211
11.9;Literatur;212
12;Kapitel 8 Trauma im Kindesalter - komplexe Anforderungen in der psychosozialen Akutbetreuung;213
12.1;8.1. Klassifikation traumatischer Lebensereignisse;213
12.1.1;8.1.1. Traumatische Lebensereignisse vom Typ I;214
12.1.2;8.1.2. Traumatische Ereignisse vom Typ II;214
12.1.3;8.1.3. Traumatische Situationsfaktoren;214
12.2;8.2. Reaktionen von Kindern und Jugendlichen nach einem akuten traumatischen Ereignis;214
12.2.1;8.2.1. Erstreaktionen ( Peritraumatisches Intervall);215
12.2.2;8.2.2. Weitere Reaktionen von Kindern und Jugendlichen nach traumatischen Erlebnissen.;215
12.3;8.3. Die Phasen der psychologischen und psychosozialen Akutbetreuung;217
12.3.1;8.3.1. Sofortmaßnahmen der psychosozialen Betreuung;217
12.3.2;8.3.2. Frühphase der psychosozialen Betreuung = Akutphase;217
12.4;8.4. Komplexe Anforderungen in der psychosozialen Betreuung bei lange dauernden Akutaktionen ( mittelfristige Betreuung);219
12.5;8.5. Abschied, Abschiedsrituale, Symbole;220
12.6;8.6. Information und Aufklärung als Teil der Akutbetreuung;221
12.6.1;8.6.1. Gestaltung der Informationsübermittlung;221
12.6.2;8.6.2. Informationsmanagement und Vernetzung;222
12.7;8.7. Kooperationen;223
12.7.1;8.7.1. Zusammenarbeit mit der Exekutive;223
12.7.2;8.7.2. Jugendamt, Sozialamt;223
12.7.3;8.7.3. Kindergarten, Schule, Arbeitsplatz;223
12.8;8.8. Spezielle Formen der Betreuung von Kindern und Jugendlichen;224
12.8.1;8.8.1. Information und Betreuung in der Gruppe;224
12.8.2;8.8.2. Gruppenbildung;225
12.8.3;8.8.3. Unterstützung der Bezugspersonen;225
12.9;8.9. Komplexe Anforderungen in der weiterführenden Betreuung;226
12.10;8.10. Fallbeispiele für komplexe Betreuungssituationen;226
12.10.1;8.10.1. Schwerer Sportunfall eines Schülers;226
12.10.2;8.10.2. Suizid einer Schülerin/eines Schülers;227
12.11;8.11. Schlussfolgerungen für die psychosoziale Akutbetreuung von Kindern und Jugendlichen;228
12.12;Literatur;229
13;Kapitel 9 Zur Prävention einsatzbedingter Erkrankungen;231
13.1;9.1. Einleitung;231
13.2;9.2. Belastung und Bewältigung im Einsatzwesen;232
13.3;9.3. Sekundäre Prävention durch Einsatznachsorge;235
13.4;9.4. Primäre Prävention durch vorbereitende Maßnahmen;239
13.5;9.5. Zur Umsetzung präventiver Konzepte;242
13.6;Literatur;244mehr

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Verstehen (10)

Autor

Lueger-Schuster, BrigitteHrsg.Krüsmann, MarionHrsg.Purtscher, KatharinaHrsg.

Dr. Brigitte Lueger-Schuster, als Klinische Psychologin am Institut für Klinische Psychologie der Universität Wien beschäftigt. Schwerpunkt Ihrer Forschungsaktivität: Trauma und ExtremstressDr. Marion Krüsmann, Diplom-Psychologin, Universität München, Department Psychologie Dr. Anna-Katharina Purtscher Univ. Klinik für Medizinische Psychologie; ÄrztlicheLeiterin der Koordinationsstelle Krisenintervention

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