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Innovieren im demografischen Wandel

E-BookPDF1 - PDF WatermarkE-Book
210 Seiten
Deutsch
Springer Fachmedien Wiesbadenerschienen am14.09.20151. Aufl. 2015
Die Autoren des vorliegenden Sammelbandes stellen neue Methoden und Konzepte vor, wie Unternehmen das Wissen jüngerer und älterer Mitarbeiter erfolgreich kombinieren und damit unter geänderten Rahmenbedingungen des demografischen Wandels erfolgreiche Innovationen generieren können. Innerhalb des Verbundprojektes TANDEM erfolgte die Initiierung altersdiverser Communities, die sich aus jungen und alten Mitarbeitern eines Unternehmens rekrutieren und gemeinsam Innovationen generieren, bewerten und im Rahmen gemeinsamer Entwicklungsprojekte umsetzen.

Univ.- Prof. Dr. Jan Marco Leimeister, Fachgebiet Wirtschaftsinformatik der Universität Kassel sowie Institut für Wirtschaftsinformatik der Universität St. Gallen. Univ.- Prof. Dr. Helmut Krcmar, Lehrstuhl für Wirtschaftsinformatik der Technischen Universität München.
Univ.- Prof. Dr. Kathrin Möslein, Lehrstuhl für Wirtschaftsinformatik der Universität Erlangen-Nürnberg.
Univ.- Prof. Dr. Sandra Ohly, Fachgebiet Wirtschaftspsychologie der Universität Kassel.mehr
Verfügbare Formate
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Produkt

KlappentextDie Autoren des vorliegenden Sammelbandes stellen neue Methoden und Konzepte vor, wie Unternehmen das Wissen jüngerer und älterer Mitarbeiter erfolgreich kombinieren und damit unter geänderten Rahmenbedingungen des demografischen Wandels erfolgreiche Innovationen generieren können. Innerhalb des Verbundprojektes TANDEM erfolgte die Initiierung altersdiverser Communities, die sich aus jungen und alten Mitarbeitern eines Unternehmens rekrutieren und gemeinsam Innovationen generieren, bewerten und im Rahmen gemeinsamer Entwicklungsprojekte umsetzen.

Univ.- Prof. Dr. Jan Marco Leimeister, Fachgebiet Wirtschaftsinformatik der Universität Kassel sowie Institut für Wirtschaftsinformatik der Universität St. Gallen. Univ.- Prof. Dr. Helmut Krcmar, Lehrstuhl für Wirtschaftsinformatik der Technischen Universität München.
Univ.- Prof. Dr. Kathrin Möslein, Lehrstuhl für Wirtschaftsinformatik der Universität Erlangen-Nürnberg.
Univ.- Prof. Dr. Sandra Ohly, Fachgebiet Wirtschaftspsychologie der Universität Kassel.
Details
Weitere ISBN/GTIN9783658108687
ProduktartE-Book
EinbandartE-Book
FormatPDF
Format Hinweis1 - PDF Watermark
FormatE107
Erscheinungsjahr2015
Erscheinungsdatum14.09.2015
Auflage1. Aufl. 2015
Seiten210 Seiten
SpracheDeutsch
IllustrationenVIII, 210 S. 54 Abbildungen
Artikel-Nr.1837568
Rubriken
Genre9200

Inhalt/Kritik

Inhaltsverzeichnis
1;Vorwort;5
2;Inhalt;6
3;A. Einleitung;8
3.1;Hintergrund und Zielsetzung des TANDEM-Projektes;9
3.1.1;1 Hintergrund: Der demografische Wandel in Deutschland;9
3.1.2;2 Innovationsfähigkeit im demografischen Wandel;9
3.1.3;3 Austausch von Innovation und Erfahrung im demografischen Wandel als Lösungsansatz - das Verbundprojekt TANDEM;11
3.1.3.1;3.1 Ziele des Projekts TANDEM;11
3.1.3.2;3.2 Nutzen und Beiträge des Projektes TANDEM;13
3.1.4;4 Literatur;13
3.1.5;5 Autoreninformation;15
3.2;Aufbau und Ablauf des TANDEM-Projektes;16
3.2.1;1 Forschungsmethodik und Realisierung;16
3.2.2;2 Das TANDEM-Konzept und seine Bausteine;17
3.2.2.1;2.1 Der TANDEM-Prozeu;17
3.2.2.2;2.2 TANDEM-Plattform;18
3.2.2.3;2.3 TANDEM-Communitykultur;19
3.2.2.4;2.4 TANDEM Workshops;19
3.2.3;3 Das TANDEM Reifegradmodell;20
3.2.4;4 Literatur;20
3.2.5;5 Autoreninformation;23
4;B. Instrumente und Methoden für das Innovations- und Wissensmanagement in altersgemischten Teams;24
4.1;Kompetenzentwicklung in altersgemischten Teams;25
4.1.1;1 Einleitung;25
4.1.2;2 Kompetenzen für individuelle Innovation (individuelle Ebene);26
4.1.2.1;2.1 Intrinsische Motivation;27
4.1.2.2;2.2 Entwicklung und Messung von intrinsischer Motivation;28
4.1.2.3;2.3 Bereichsspezifisches Wissen;28
4.1.2.4;2.4 Entwicklung und Messung von bereichsspezfischem Wissen;29
4.1.2.5;2.5 Kreative Fertigkeiten;30
4.1.2.6;2.6 Entwicklung und Messung von Kreativen Fertigkeiten;31
4.1.3;3 Kompetenzen für Teamarbeit und Teaminnovation (Teamebene);33
4.1.3.1;3.1 Wertschätzung für Diversität;35
4.1.3.2;3.2 Kommunikationsfähigkeit;38
4.1.4;4 Fazit;41
4.1.5;5 Anhang;42
4.1.6;6 Literatur;42
4.1.7;7 Autoreninformation;46
4.2;Wissenstransfer in altersgemischten Team: Das TANDEM-Workshopkonzept;47
4.2.1;1 Motivation und Zielsetzung;47
4.2.2;2 Fallauswahl und -beschreibung;48
4.2.2.1;2.1 Fallauswahl;48
4.2.2.2;2.2 Fallbeschreibung;49
4.2.2.3;2.3 Teillnehmerbeschreibung;50
4.2.3;3 Datenerhebung;50
4.2.4;4 Validierung;52
4.2.5;5 Beschreibung der Workshopserie;52
4.2.5.1;5.1 Kickoffworkshop;53
4.2.5.2;5.2 Ausarbeitungsworkshop;60
4.2.5.3;5.3 Finalisierungsworkshop;63
4.2.5.4;5.4 Fragebögen;65
4.2.6;6 Erkenntnisse;66
4.2.6.1;6.1 Erkenntnisse über Mechanismen zur Wissensintegration in heterogenen Arbeitsgruppen;66
4.2.6.2;6.2 Erkenntnisse zur Organisation von Wissenstransferprozessen in Organisationen;67
4.2.7;7 Fazit;69
4.2.8;8 Literatur;70
4.2.9;9 Autoreninformation;70
4.3;Workshop-Konzept für erfahrungsheterogene Innovatoren-Gruppen;71
4.3.1;1 Einleitung;71
4.3.2;2 Der demografische Wandel bei der DATEV eG;72
4.3.2.1;2.1 Demografische Herausforderungen bei der DATEV eG;72
4.3.2.2;2.2 Das Projekt TANDEM@DATEV;73
4.3.3;3 Ein Workshop-Konzept für erfahrungsheterogene Innovatoren-Gruppen;75
4.3.3.1;3.1 Die Vorbereitungs-Phase;75
4.3.3.2;3.2 Die Durchführungs-Phase;82
4.3.3.3;3.3 Die Abschluss-Phase;87
4.3.4;4 Zusammenfassung und Ausblick;90
4.3.5;5 Literatur;91
4.3.6;6 Autoreninformation;92
4.4;Gemeinschaftliche Geschäftsmodellentwicklung - Wie in heterogenen Teams innovative Geschäftsmodelle geschaffen werden können;93
4.4.1;1 Ausgangssituation;93
4.4.2;2 Der Entwicklungsprozess;97
4.4.3;3 Vorhandenes Wissen zum Thema Geschäftsmodellentwicklung;99
4.4.3.1;3.1 Die Basis - Ein Überblick der theoretischen Grundlagen;99
4.4.3.2;3.2 Einführung in das Thema - Vorhandenes Wissen zur Durchführung einer Geschäftsmodellentwicklung;102
4.4.3.3;3.3 Weitere Informationen - Empirische Einblicke in die Entwicklung von Geschäftsmodellen;104
4.4.4;4 Die Entwicklung des Rahmenwerkes;105
4.4.4.1;4.1 Vorgehensweise - Methodik zur Entwicklung des Artefakts;106
4.4.4.2;4.2 Das Ergebnis/Artefakt - Ein Rahmenwerk um neue Tools zur Geschäftsmodellentwicklung zu entwickeln;107
4.4.5;5 Evaluation des Rahmenwerks - Entwurf eines Tools für einen IT-Service Provider;111
4.4.5.1;5.1 Forschungsdesign;111
4.4.5.2;5.2 Die Fallstudie - XO Solutions und der Kampf um neue Märkte;112
4.4.6;6 Fazit;115
4.4.7;7 Literatur;116
4.4.8;8 Autoreninformation;119
5;C. IT-Unterstützung für ein altersgemischtes Innovationsmanagement;120
5.1;Technische Umsetzung der TANDEM-Community Ein IT-Tool zur gemeinschaftlichen Erstellung von Geschäftsmodellen;121
5.1.1;1 Einleitung;121
5.1.2;2 Forschungsansatz;121
5.1.2.1;2.1 Problemformulierung;123
5.1.3;3 Erster Durchlauf: Vorläufiges Design eines IT Artefaktes;124
5.1.3.1;3.1 Design;124
5.1.4;4 Zweiter BIE- Durchlauf: Reshaping the IT Artifact;129
5.1.4.1;4.1 Design;129
5.1.4.2;4.2 Evaluation;130
5.1.5;5 Formalisierung des Gelernten - Reflektionen zum Projekt;131
5.1.6;6 Fazit;133
5.1.7;7 Literatur;134
5.1.8;8 Autoreninformation;135
5.2;Entwicklung einer positiven Community Kultur;136
5.2.1;1 Einleitung;136
5.2.2;2 Community und Kultur: Begriffsbestimmungen;138
5.2.2.1;2.1 Virtuelle Communities und virtuelle Teams;138
5.2.2.2;2.2 Kultur;138
5.2.3;3 Faktoren für eine positive Community-Kultur in der virtuellen (TANDEM-) Community;139
5.2.3.1;3.1 Vertrauen;139
5.2.3.2;3.2 Maßnahmen zur Vertrauensbildung;141
5.2.3.3;3.3 Identität vs. Anonymität in der virtuellen Community;143
5.2.3.4;3.4 Maßnahmen zur Reduktion von Anonymität;144
5.2.3.5;3.5 Kommunikation;144
5.2.3.6;3.6 Maßnahmen zur Unterstützung der Kommunikation;146
5.2.4;4 Positive Community-Kultur in virtuellen (TANDEM-) Teams;147
5.2.4.1;4.1 Kohäsion;149
5.2.4.2;4.2 Maßnahmen zur Kohäsion;149
5.2.4.3;4.3 Teamzusammensetzung - Alters- und Kompetenzdiversität;150
5.2.4.4;4.4 Maßnahmen zur Förderung der Wertschätzung von Altersdiversität;151
5.2.4.5;4.5 Maßnahmen zur Förderung der Wertschätzung von Kompetenzdiversität;152
5.2.4.6;4.6 Maßnahmen zur Förderung der Wertschätzung von Kompetenzdiversität;153
5.2.4.7;4.7 Innovationsförderliches Teamklima;155
5.2.4.8;4.8 Maßnahmen zur Verbesserung des innovationsförderlichen Teamklimas;156
5.2.5;5 Organisationskultur;158
5.2.5.1;5.1 Maßnahmen aus der Perspektive der Organisationskultur;158
5.2.6;6 Fazit;159
5.2.7;7 Literatur;160
5.2.8;8 Autoreninformation;163
6;D. Führungselemente;164
6.1;Entwicklung eines Innovationsreifegradmodells;165
6.1.1;1 Innovationsfähigkeit im demografischen Wandel;165
6.1.2;2 Reifegradmodelle: Ursprung und Definition;166
6.1.3;3 Entwicklung des Innovationsreifegradmodells imdemografischen Wandel;167
6.1.4;4 Scope : Phase 1 der Reifegradmodellentwicklung;169
6.1.4.1;4.1 Design : Phase 2 der Reifegradmodellentwicklung;169
6.1.4.2;4.2 Populate : Phase 3 der Reifegradmodellentwicklung;172
6.1.4.3;4.3 Test : Phase 4 der Reifegradmodellentwicklung;182
6.1.4.4;4.4 Deploy : Phase 5 der Reifegradmodellentwicklung;188
6.1.4.5;4.5 Maintain : Phase 6 der Reifegradmodellentwicklung;189
6.1.5;5 Fazit;189
6.1.6;6 Literatur;190
6.1.7;7 Autoreninformation;193
6.2;Möglichkeiten der Motivation zur Beteiligung an IT-gestützten Innovationsprozessen - ein Anreizkonzept für virtuelle Teams;194
6.2.1;1 Einleitung;194
6.2.2;2 Hintergründe/Theorie;195
6.2.2.1;2.1 Die virtuelle Community und das virtuelle Team;195
6.2.2.2;2.2 Motivation als Folge von Anreizen;196
6.2.2.3;2.3 Arbeitsbezogene Motive;197
6.2.2.4;2.4 Motivation älterer und jüngerer Mitarbeitender;198
6.2.2.5;2.5 Anreizformen/Belohnungssysteme;200
6.2.2.6;2.6 Das TANDEM-Anreizkonzept;201
6.2.3;3 Fazit;206
6.2.4;4 Literatur;207
6.2.5;5 Autoreninformation;210mehr

Autor

Univ.- Prof. Dr. Jan Marco Leimeister, Fachgebiet Wirtschaftsinformatik der Universität Kassel sowie Institut für Wirtschaftsinformatik der Universität St. Gallen. Univ.- Prof. Dr. Helmut Krcmar, Lehrstuhl für Wirtschaftsinformatik der Technischen Universität München.
Univ.- Prof. Dr. Kathrin Möslein, Lehrstuhl für Wirtschaftsinformatik der Universität Erlangen-Nürnberg.
Univ.- Prof. Dr. Sandra Ohly, Fachgebiet Wirtschaftspsychologie der Universität Kassel.