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Supervision in der klinisch-praktischen Logopädieausbildung

E-BookPDF1 - PDF WatermarkE-Book
79 Seiten
Deutsch
Springer Fachmedien Wiesbadenerschienen am02.01.20171. Aufl. 2017
Antje Krüger zeigt, dass neben der Aneignung fachlichen Wissens eine Erweiterung der Ausbildung um die Entwicklung der emotionalen Kompetenz erforderlich ist. Die Autorin stellt fest, dass Kompetenzentwicklung gelingen kann, wenn Wechselbeziehungen und Kommunikation zwischen den Lernenden untereinander und zwischen Lernenden und Lehrenden möglich sind. Im zweiten Teil legt die Autorin dar, dass die Ausbildungssupervision ein Instrumentarium ist, das sich durch die gezielte und gesteuerte Verzahnung von Theorie und Praxis auszeichnet. Dadurch wird reflexives Handeln ermöglicht, neue Perspektiven werden aufgezeigt. Die Ausbildungssupervision unterstützt und regt die klinisch-praktische Kompetenzentwicklung an. Sie bietet eine individuelle, persönlichkeits- und entwicklungsorientierte Begleitung im Professionalisierungs- und Rollenfindungsprozess werdender Logopädinnen und Logopäden. 



Antje Krüger M.A. (Erwachsenenbildung, Supervisorin, Logopädin) ist seit über 20 Jahren als Dozentin in der Logopädieausbildung tätig. Seit 2011 lehrt sie an der Friedrich Alexander Universität Erlangen/Nürnberg im Bachelor-Studiengang Logopädie.mehr
Verfügbare Formate
E-BookPDF1 - PDF WatermarkE-Book
EUR49,99
Book on DemandKartoniert, Paperback
EUR64,99

Produkt

KlappentextAntje Krüger zeigt, dass neben der Aneignung fachlichen Wissens eine Erweiterung der Ausbildung um die Entwicklung der emotionalen Kompetenz erforderlich ist. Die Autorin stellt fest, dass Kompetenzentwicklung gelingen kann, wenn Wechselbeziehungen und Kommunikation zwischen den Lernenden untereinander und zwischen Lernenden und Lehrenden möglich sind. Im zweiten Teil legt die Autorin dar, dass die Ausbildungssupervision ein Instrumentarium ist, das sich durch die gezielte und gesteuerte Verzahnung von Theorie und Praxis auszeichnet. Dadurch wird reflexives Handeln ermöglicht, neue Perspektiven werden aufgezeigt. Die Ausbildungssupervision unterstützt und regt die klinisch-praktische Kompetenzentwicklung an. Sie bietet eine individuelle, persönlichkeits- und entwicklungsorientierte Begleitung im Professionalisierungs- und Rollenfindungsprozess werdender Logopädinnen und Logopäden. 



Antje Krüger M.A. (Erwachsenenbildung, Supervisorin, Logopädin) ist seit über 20 Jahren als Dozentin in der Logopädieausbildung tätig. Seit 2011 lehrt sie an der Friedrich Alexander Universität Erlangen/Nürnberg im Bachelor-Studiengang Logopädie.
Details
Weitere ISBN/GTIN9783658167622
ProduktartE-Book
EinbandartE-Book
FormatPDF
Format Hinweis1 - PDF Watermark
FormatE107
Erscheinungsjahr2017
Erscheinungsdatum02.01.2017
Auflage1. Aufl. 2017
ReiheBest of Therapie
Seiten79 Seiten
SpracheDeutsch
IllustrationenXIV, 79 S. 8 Abbildungen
Artikel-Nr.2275742
Rubriken
Genre9200

Inhalt/Kritik

Inhaltsverzeichnis
1;Geleitwort;6
2;Danksagung;8
3;Inhaltsverzeichnis;9
4;Abbildungsverzeichnis;11
5;Abkürzungsverzeichnis;12
6;1 Fragestellung und Hinführung zum Thema;14
7;2 Grundlagen der Logopädieausbildung;17
7.1;2.1 Rahmenbedingungen für die Logopädieausbildung;17
7.2;2.2 Kompetenzprofil für die Logopädie;24
7.2.1;2.2.1 Fachwissen;27
7.2.2;2.2.2 Fachfertigkeiten;28
7.2.3;2.2.3 Sozialkompetenz;29
7.2.4;2.2.4 Selbstständigkeit;30
7.3;2.3 Emotionale Kompetenz;31
7.4;2.4 Reflexion in Bezug auf die Fragestellung;32
8;3 Kompetenzentwicklung in der klinisch-praktischen Logopädieausbildung;34
8.1;3.1 Kompetenzen;34
8.2;3.2 Kompetenzentwicklung;37
8.3;3.3 Emotionale Kompetenz im Rahmen der Kompetenzentwicklung;42
8.4;3.4 Kompetenzentwicklung in Bezug auf das Kompetenzprofil für die Logopädie;45
8.5;3.5 Reflexion in Bezug auf die Fragestellung;49
9;4 Supervision in der klinisch-praktischen Logopädieausbildung;50
9.1;4.1 Definitionen;50
9.1.1;4.1.1 Theoretische Ansätze;52
9.1.2;4.1.2 Lernen in der Supervision;54
9.2;4.2 Supervision als Prozessberatung;58
9.3;4.3 Supervisionsmodelle in Ausbildungskontexten;61
9.4;4.4 Reflexion auf die Fragestellung;64
10;5 Theorie - Praxistransfer Die Ausbildungssupervision+ in der klinisch-praktischen Logopädieausbildung;65
10.1;5.1 Grundlagen des Konzepts der Ausbildungssupervision+;65
10.2;5.2 Ausbildungssupervision+ in Konkretion;67
10.3;5.3 Diskussion des Konzepts der Ausbildungssupervision+ vor dem Hintergrund der AusbildungssupervisionER2 im Modell-Bachelorstudiengang (B.Sc.) Logopädie an der medizinischen Fakultät der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg;71
10.4;5.4 Grenzen der Ausbildungssupervision+;73
10.5;5.5 Ausbildungssupervision+ und Kompetenzentwicklung;75
11;6 Fazit;76
12;7 Literaturverzeichnis;78
13;8 Anhang;84mehr

Autor

Antje Krüger M.A. (Erwachsenenbildung, Supervisorin, Logopädin) ist seit über 20 Jahren als Dozentin in der Logopädieausbildung tätig. Seit 2011 lehrt sie an der Friedrich Alexander Universität Erlangen/Nürnberg im Bachelor-Studiengang Logopädie.