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Kreative Geographie

E-BookPDF1 - PDF WatermarkE-Book
656 Seiten
Deutsch
Wochenschau Verlagerschienen am26.10.20151. Auflage
Verfügbare Formate
BuchKartoniert, Paperback
EUR49,80
E-BookPDF1 - PDF WatermarkE-Book
EUR39,99

Produkt

Details
Weitere ISBN/GTIN9783734401114
ProduktartE-Book
EinbandartE-Book
FormatPDF
Format Hinweis1 - PDF Watermark
FormatE107
Erscheinungsjahr2015
Erscheinungsdatum26.10.2015
Auflage1. Auflage
Seiten656 Seiten
SpracheDeutsch
Dateigrösse19322 Kbytes
Artikel-Nr.3224403
Rubriken
Genre9201

Inhalt/Kritik

Inhaltsverzeichnis
Welt-Wissen und -VerstehenEinführungI. Wissen und VerstehenWissen1. Wissen - Nichtwissen - Nicht-weiter-Wissen?Sieben Versuche zu einem angestrengten Begriff (2010)Vorbilder und Fachgebiete2. Was können wir heute von Alexander von Humboldt lernen?Ein maître à penser aus didaktischer Sicht (2011)Mensch-Natur-Verhältnisse3. Garten, Regenwald und ErdbebenMensch-Natur-Verhältnisse in einer Dritten Säule (2013)Weltbilder4. "Es ist, wie es ist"?Ein Bericht aus der Jenaer Geographiedidaktik (2008)II. Zur Philosophie der GeographieSelbstverständnis und Gegenstand der Geographie5. Geografie und GeographieDie Welt mit "f" und das Fach mit "ph" betrachten (2012)Bedeutungszuweisungen und -vielfalt6. "Wo die grünen Ameisen träumen"Zur Bedeutungsvielfalt von Orten (2006)Kontingenz und der Horizont der Möglichkeiten7. Raum des "Wirklichen" und Raum des "Möglichen"Versuche zum Ausstieg aus dem "Container"-Denken (1998)Werteerziehung8. Der Dilemma-Diskurs (1995)Handlung und Akteure9. Räume werden gemachtZu Orten, zu Symbolen, zu Bedeutungsträgern (2006)10. Der Blaue StrichZur Handlungsbedeutung aktionsräumlicher Zeichen (1999)Digitalisierung11. Weltwissen und/oder Weltverstehen 2.0?Gedanken zum Potenzial der geo@web-Techniken für die Bildung (2012)III. Welt-Verstehen und MethodeNarration12. "Sense(s) of place" - Narrative Räume - Narrative Geographie (2012)13. Narrative GeographiePlot, Imagination und Konstitution von Wissen (2004)Der Zweite Blick14. Das Projekt "Dark & Light - Das Dritte Auge"Auf Bilder mit Bildern reagieren - Wie sich Kinder ihre Vorstellungen 'bilden'.Ein kleiner Bericht aus dem pädagogischen Mustopf (2012)Perspektivenwechsel15. Perspektivität und PerspektivenErster und Zweiter Blick, Anamorphose, Innen-Außen (2012)16. Perspektivenwechsel als VerstehenskulturÜber ein produktiv-konstruktives Konzept für die Geographie (2001)17. Welt erkennen durch Perspektivenwechsel (1996)Vernetzung18. Wie breit ist eine Autobahn?Über vernetztes Denken in der Planung (1996)19. "Die Wüste wächst, weil ..." (1968)Imagination20. Die Geschichte von "Einem Tag der Welt" schreibenUnterschiedliche Empfindungen beim Lesen imaginativer Texte (2007)Reduktion von Komplexität21. GeographieunterrichtWeltverstehen in Komplexität und Unbestimmtheit (2013)22. Komplexität im Fall entfaltenEmpirische Illustrationen zum Syndromansatz (2008)23. "Vernetztes Denken" - Zauberwort mit Januskopf (2001)Wissenschaftstheorie24. WissenschaftstheorieOrientierung im Grenzgängerfach (1982)25. Paradigma -"normal science" und andere Grundüberzeugungen (1982)IV. Lehren in der Schule und LernumgebungenLehr-/ Lernplanung26. Gestaltung von Lernumgebungen im Geographieunterricht (2013)Schule und ungefächerte Welt27. Die AnamorphoseÜber das schulische Lernen in der ungefächerten Welt (2006)Raumaneignung und Experimente28. "Wir decken einen Frühstückstisch"Experimente zur Aneignung des öffentlichen Raums (2006)Exkursionen29. La Gomera unter dem Aspekt von ...Fünf Dimensionen einer konstruktiven Exkursionsdidaktik (2009)30. Das Ich auf ReisenSechs Stufen der "Erdung" des Subjekts (2002)Bildungsstandards31. Diktat der Standardisierung oder didaktisches Potenzial?Die Bildungsstandards Geographie praktisch denken (2011)Strukturgitter32. Didaktisches Strukturgitter (1977)Lehrerbildung33.mehr

Autor

Jg. 1946, Studium der Geographie, Germanistik und Politikwissenschaft. Fachwissenschaftliche Promotion 1975 ("Geographie und Planung"), fachdidaktische Habilitation 1995 ("Raum als Text"). Gymnasiallehrer in Bremen und wissenschaftlicher Mitarbeiter am Oberstufenkolleg an der Universität Bielefeld. 1999 bis 2011 Universitätsprofessor am Institut für Geographie der Universität Jena. 2011 bis 2014 Gastprofessor in Hamburg und Wien. Seit über 40 Jahren Engagement in Gremien und Projekten der Stadtpolitik.