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Praxis der Stimmtherapie

E-BookPDF1 - PDF WatermarkE-Book
297 Seiten
Deutsch
Springer Berlin Heidelbergerschienen am23.07.20184. Aufl. 2018
Das Arbeitsbuch bietet eine umfassende Sammlung konkreter Übungsvorschläge und -anleitungen zu den vier Komponenten der stimmtherapeutischen Arbeit: Atmung, Tonus/Haltung, Stimmbildung und Artikulation. Die klare Gliederung erleichtert es, die passenden Übungsvorlagen zu jedem Therapieziel zu finden. Die 3. Auflage wurde aktualisiert und um viele Aspekte erweitert, u. a. um ein Kapitel zur Diagnostik und ein Kapitel mit Übungen für 'fortgeschrittene' Klienten. Mit Diagnostikbogen und Übungsvorlagen zum Ausdrucken auf CD.


Ute G. Bergauer, Lehrlogopädin a.D., Schulleiterin und Lehrlogopädin für den Fachbereich Dysphonien an der Schule für Logopädie am Universitätsklinikum Heidelberg bis 1999

Susanne Janknecht, B.Sc., Schulleiterin und Lehrlogopädin (dbl) für den Fachbereich Dysphonien, Akademie für Gesundheitsberufe Heidelberg, Schule für Logopädie am Universitätsklinikum Heidelbergmehr
Verfügbare Formate
BuchKartoniert, Paperback
EUR44,99
E-BookPDF1 - PDF WatermarkE-Book
EUR34,99

Produkt

KlappentextDas Arbeitsbuch bietet eine umfassende Sammlung konkreter Übungsvorschläge und -anleitungen zu den vier Komponenten der stimmtherapeutischen Arbeit: Atmung, Tonus/Haltung, Stimmbildung und Artikulation. Die klare Gliederung erleichtert es, die passenden Übungsvorlagen zu jedem Therapieziel zu finden. Die 3. Auflage wurde aktualisiert und um viele Aspekte erweitert, u. a. um ein Kapitel zur Diagnostik und ein Kapitel mit Übungen für 'fortgeschrittene' Klienten. Mit Diagnostikbogen und Übungsvorlagen zum Ausdrucken auf CD.


Ute G. Bergauer, Lehrlogopädin a.D., Schulleiterin und Lehrlogopädin für den Fachbereich Dysphonien an der Schule für Logopädie am Universitätsklinikum Heidelberg bis 1999

Susanne Janknecht, B.Sc., Schulleiterin und Lehrlogopädin (dbl) für den Fachbereich Dysphonien, Akademie für Gesundheitsberufe Heidelberg, Schule für Logopädie am Universitätsklinikum Heidelberg
Details
Weitere ISBN/GTIN9783662576557
ProduktartE-Book
EinbandartE-Book
FormatPDF
Format Hinweis1 - PDF Watermark
FormatE107
Erscheinungsjahr2018
Erscheinungsdatum23.07.2018
Auflage4. Aufl. 2018
Seiten297 Seiten
SpracheDeutsch
IllustrationenX, 297 S. 2 Abbildungen
Artikel-Nr.3746860
Rubriken
Genre9200

Inhalt/Kritik

Inhaltsverzeichnis
1;Vorwort zur 4. Auflage;6
2;Vorwort zur 1. Auflage;7
3;Inhaltsverzeichnis;9
4;1Diagnostik;12
4.1;1.1Anamnese;13
4.1.1;1.1.1Was bedeutet Anamnese?;13
4.1.2;1.1.2Anamnesebogen;14
4.1.3;1.1.3Die Fragen im Einzelnen;14
4.2;1.2Stimmbefund;34
4.2.1;1.2.1Stimmqualitäten/­RBH-Skalierung;35
4.2.2;1.2.2Atmung;37
4.2.3;1.2.3Stimmsitz;38
4.2.4;1.2.4Stimmeinsatz;39
4.2.5;1.2.5Stimmabsatz;40
4.2.6;1.2.6Sprechtempo;41
4.2.7;1.2.7Prosodie;42
4.2.8;1.2.8Artikulation;43
4.2.9;1.2.9Nasalität/Näseln;44
4.2.10;1.2.10Lombard-Reflex;44
4.2.11;1.2.11Mittlere Sprechstimmlage (mSsl);46
4.2.12;1.2.12Stimmumfang;48
4.2.13;1.2.13Tonhaltedauer;50
4.2.14;1.2.14Glissando;51
4.2.15;1.2.15Schwellton (messa di voce);52
4.2.16;1.2.16Piano;53
4.2.17;1.2.17Rufstimme;54
4.2.18;1.2.18Dysphonie-Index nach Friedrich;55
4.2.19;1.2.19Vitalkapazität;56
4.2.20;1.2.20Phonationsquotient;58
4.2.21;1.2.21Geräuschhaltedauer;58
4.2.22;1.2.22Haltung und Tonus;59
4.2.23;1.2.23Kommunikationsverhalten;59
4.2.24;1.2.24Voice Handicap Index;60
4.3;1.3Befundbericht;60
4.4;1.4Anhang: Anamnese- und Befundbogen1.4;62
4.4.1;1.4.1Anamnesebogen;62
4.4.2;1.4.2Befundbogen zur funktionellen Stimmprüfung;67
5;2Einführung in die Therapie;70
5.1;2.1Die Rolle des Therapeuten;71
5.2;2.2Was heißt eigentlich Therapie?;71
5.3;2.3Therapieverlauf;71
5.3.1;2.3.1Einstieg in die Therapie;71
5.3.2;2.3.2Üben - aber wie?;72
5.3.3;2.3.3Therapieplan;72
5.4;2.4Akupädie;74
6;3Atmung;77
6.1;3.1Grundlagen;78
6.2;3.2Begriffe und Redewendungen: Atem;78
6.3;3.3Sprichwörter und Lyrik: Atem;79
6.4;3.4Befundung der Atemfunktion;80
6.5;3.5Atemtherapie;80
6.5.1;3.5.1Ziele und Regeln;80
6.5.2;3.5.2Abspannen und Federung;82
6.6;3.6Übungen: Atmung;82
6.6.1;3.6.1Aufbau und ­Zusammenstellung;83
7;4Haltung - Tonus - Bewegung;88
7.1;4.1Grundlagen;89
7.2;4.2Begriffe und Redewendungen: Haltung - Tonus - Bewegung;89
7.3;4.3Sprichwörter und Lyrik:Haltung - Tonus - Bewegung;90
7.4;4.4Befundung der Haltung,der Bewegung und des Tonus;91
7.5;4.5Therapie:Haltung - Tonus - Bewegung;91
7.5.1;4.5.1Ziele und Regeln;91
7.6;4.6Übungen:Haltung - Tonus - Bewegung;93
7.6.1;4.6.1Aufbau und Zusammenstellung;93
7.6.2;4.6.2Kontaktübungen mit Material;98
7.6.3;4.6.3Schwingegurtübungen;99
7.6.4;4.6.4Tiefmuskelentspannungs­training, ­autogenes Trainingund Feldenkrais;99
7.6.5;4.6.5Globusgefühl (Kloßgefühl);102
8;5Stimme;103
8.1;5.1Grundlagen;104
8.2;5.2Begriffe und Redewendungen: Stimme;104
8.3;5.3Sprichwörter: Stimme;105
8.4;5.4Befundung der ­Registerübergänge;105
8.5;5.5Funktionelle Dysphonie;106
8.5.1;5.5.1Hyperfunktionelle Dysphonieund Stimmlippenknötchen;106
8.5.2;5.5.2Hypofunktionelle Dysphonie, Internus- und Transversusschwäche, Phonasthenie;107
8.6;5.6Therapie:Funktionelle Dysphonie;107
8.6.1;5.6.1Ziele und Regeln;107
8.7;5.7Übungen:Funktionelle Dysphonie;107
8.7.1;5.7.1Aufbau und Zusammenstellung;108
8.7.2;5.7.2Hyperfunktionelle Dysphonie;109
8.7.3;5.7.3Summübungen;127
8.7.4;5.7.4Hypofunktionelle Dysphonie;160
8.8;5.8Mutationsstörungen;208
8.9;5.9Therapie: ­Mutationsstörungen;208
8.9.1;5.9.1Ziele und Regeln;209
8.9.2;5.9.2Gespräch - Beratung - ­Aufklärung;209
8.10;5.10Übungen: ­Mutationsstörungen;210
8.10.1;5.10.1Aufbau und Zusammenstellung;210
8.11;5.11Stimmlippenlähmung;219
8.12;5.12Therapie: ­Stimmlippenlähmung;220
8.12.1;5.12.1Ziele und Regeln;220
8.13;5.13Übungen: ­Stimmlippenlähmung;220
9;6Artikulation (Tonansatz,Stimmansatz, Stimmschlag);222
9.1;6.1Grundlagen;223
9.2;6.2Begriffe und Redewendungen: Artikulation;224
9.3;6.3Sprichwörter: Artikulation;224
9.4;6.4Befundung der Artikulation;224
9.5;6.5Therapie: Artikulation;225
9.5.1;6.5.1Ziele und Regeln;225
9.6;6.6Übungen: Artikulation;225
9.6.1;6.6.1Aufbau und Zusammenstellung;225
9.6.2;6.6.2Übungen zur Weitung: Gähnen;226
9.6.3;6.6.3Übungen zur Lockerung:Lippen - Zunge - Kiefer;226
9.6.4;6.6.4Übungen für die Mundmotorik:Vokale/Strömer/Klinger/Plosive;227
9.6.5;6.6.5Übungen mit unterschiedlichen Zielsetzungen;229
10;7Prosodie;236
10.1;7.1Grundlagen;237
10.2;7.2Sprichwörter: Prosodie;237
10.3;7.3Befundung der Prosodie;237
10.3.1;7.3.1Melodischer Akzent (Melodie);237
10.3.2;7.3.2Dynamischer Akzent (Dynamik);238
10.3.3;7.3.3Temporaler Akzent (Tempo);238
10.4;7.4Übungen: Prosodie;238
10.4.1;7.4.1Aufbau und Zusammenstellung;238
10.4.2;7.4.2Hinweise zu den Übungen;239
11;8Satz- und Textbeispielefür Fortgeschrittene;260
12;Literaturverzeichnis;296
13;Stichwortverzeichnis;301
13.1;Stichwortverzeichnis;302mehr

Autor

Ute G. Bergauer, Lehrlogopädin a.D., Schulleiterin und Lehrlogopädin für den Fachbereich Dysphonien an der Schule für Logopädie am Universitätsklinikum Heidelberg bis 1999
Susanne Janknecht, B.Sc., Schulleiterin und Lehrlogopädin (dbl) für den Fachbereich Dysphonien, Akademie für Gesundheitsberufe Heidelberg, Schule für Logopädie am Universitätsklinikum Heidelberg