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Max Weber

E-BookPDFDRM AdobeE-Book
430 Seiten
Deutsch
Mohr Siebeckerschienen am01.08.20191. Auflage
Was macht die 'moderne europäische Kulturwelt' aus, als deren 'Sohn' sich Max Weber bezeichnet? Gangolf Hübinger stellt drei Merkmale heraus: die Verwissenschaftlichung des sozialen Denkens, die Demokratisierung des öffentlichen Raumes und die Kulturkämpfe um die modernen Lebensordnungen. Es waren Umbrüche von revolutionärem Zuschnitt, die Webers Erfahrungswelt um 1900 prägten und seinem Denken entscheidende Impulse verliehen. Mit einer eigenen Begriffssprache arbeitete Weber an der Neuordnung des sozialen und politischen Wissens. In den Ideenkämpfen um die Zukunft Deutschlands und Europas wirkte er als Analytiker und Akteur zugleich. Er stellte sich sämtlichen Konflikten seiner Epoche, der polarisierenden Massenpresse, dem anschwellenden Antisemitismus, den Spannungen zwischen kapitalistischer Weltwirtschaft, massendemokratischer Politik und nationalstaatlicher Ordnung. Einzelne Kapitel widmen sich der Lebensführung des Privatgelehrten, einem Deutungsanspruch von Thomas Mann, der Freundschaft mit Robert Michels, dem Aufbau einer Staatssoziologie, den 'Ideen von 1917' zur Neuordnung Deutschlands oder dem Wert der Wissenschaft in einer intellektuell entzauberten Welt. Zwei Charakterzüge stechen in Webers intellektueller Biographie hervor, gelehrte Rigorosität und bürgerliche Radikalität. Die Schlußkapitel gelten der Frage, worin bis heute der typisch weberianische Denkstil besteht. Rezensionen: 'Gangolf Hübinger hat jedenfalls ein lesenswertes Buch über Max Weber und noch vieles mehr geliefert, das seinen Platz neben den Weber-Monographien der letzten Jahre finden wird.' Die ungekürzte Rezension von Till Kinzel finden Sie auf http://informationsmittel-fuer-bibliotheken.de/showfile.php?id=9928 (8/2019)

ist Professor em. für Vergleichende Kulturgeschichte der Neuzeit und Senior Fellow am Center B/Orders in Motion an der Europa-Universität Viadrina, Frankfurt (Oder); Mitherausgeber der Max Weber-Gesamtausgabe.
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Produkt

KlappentextWas macht die 'moderne europäische Kulturwelt' aus, als deren 'Sohn' sich Max Weber bezeichnet? Gangolf Hübinger stellt drei Merkmale heraus: die Verwissenschaftlichung des sozialen Denkens, die Demokratisierung des öffentlichen Raumes und die Kulturkämpfe um die modernen Lebensordnungen. Es waren Umbrüche von revolutionärem Zuschnitt, die Webers Erfahrungswelt um 1900 prägten und seinem Denken entscheidende Impulse verliehen. Mit einer eigenen Begriffssprache arbeitete Weber an der Neuordnung des sozialen und politischen Wissens. In den Ideenkämpfen um die Zukunft Deutschlands und Europas wirkte er als Analytiker und Akteur zugleich. Er stellte sich sämtlichen Konflikten seiner Epoche, der polarisierenden Massenpresse, dem anschwellenden Antisemitismus, den Spannungen zwischen kapitalistischer Weltwirtschaft, massendemokratischer Politik und nationalstaatlicher Ordnung. Einzelne Kapitel widmen sich der Lebensführung des Privatgelehrten, einem Deutungsanspruch von Thomas Mann, der Freundschaft mit Robert Michels, dem Aufbau einer Staatssoziologie, den 'Ideen von 1917' zur Neuordnung Deutschlands oder dem Wert der Wissenschaft in einer intellektuell entzauberten Welt. Zwei Charakterzüge stechen in Webers intellektueller Biographie hervor, gelehrte Rigorosität und bürgerliche Radikalität. Die Schlußkapitel gelten der Frage, worin bis heute der typisch weberianische Denkstil besteht. Rezensionen: 'Gangolf Hübinger hat jedenfalls ein lesenswertes Buch über Max Weber und noch vieles mehr geliefert, das seinen Platz neben den Weber-Monographien der letzten Jahre finden wird.' Die ungekürzte Rezension von Till Kinzel finden Sie auf http://informationsmittel-fuer-bibliotheken.de/showfile.php?id=9928 (8/2019)

ist Professor em. für Vergleichende Kulturgeschichte der Neuzeit und Senior Fellow am Center B/Orders in Motion an der Europa-Universität Viadrina, Frankfurt (Oder); Mitherausgeber der Max Weber-Gesamtausgabe.
Details
Weitere ISBN/GTIN9783161575815
ProduktartE-Book
EinbandartE-Book
FormatPDF
Format HinweisDRM Adobe
Erscheinungsjahr2019
Erscheinungsdatum01.08.2019
Auflage1. Auflage
Seiten430 Seiten
SpracheDeutsch
Artikel-Nr.4814632
Rubriken
Genre9200

Inhalt/Kritik

Inhaltsverzeichnis
1;Cover;1
2;Titel;4
3;Inhaltsverzeichnis;8
4;Abkürzungen????????????????????????????????????;12
5;Einführung??????????????????????????????????;14
6;I. Bürgerliche Lebensführung und wissenschaftliche Orientierung????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;24
6.1;1. Jugend, Studium, Militär????????????????????????????????????????????????????????????????????;26
6.1.1;Familie und nahe Verwandte??????????????????????????????????????????????????????????????????;26
6.1.2;Schule und Bildungswissen????????????????????????????????????????????????????????????????;34
6.1.3;Studium und Burschenschaft??????????????????????????????????????????????????????????????????;37
6.1.4;Militärausbildung und Reserveoffizier????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;42
6.1.5;Briefe als bürgerliche Kommunikationsform????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;45
6.2;2. Der Privatgelehrte????????????????????????????????????????????????????????;48
6.2.1;Die wissenschaftliche Neuorientierung und das Archiv für Sozialwissenschaft und Sozialpolitik????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;50
6.2.2;Erfahren und Erforschen. Die Reise durch die Vereinigten Staaten von Amerika??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;54
6.2.3;Chancen der Demokratie in Russland??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;57
6.2.4;Sozialwissenschaftliche Tatsachen und sozialpolitische Ziele. Der »Verein für Socialpolitik«??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;58
6.2.5;Akademische Impulse und familiäre Bezüge??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;60
6.2.6;Privatgelehrtentum als Lebensform????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;65
6.3;3. Das Jahr 1913 im Zeitalter neuer Wissensordnungen??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;72
6.3.1;Eine Epoche der Enzyklopädien????????????????????????????????????????????????????????????????????????;74
6.3.2;Ein »Gesamtbild der Kulturentwicklung«??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;77
6.3.3;»Grundriß der Sozialökonomik«, eine Wissensordnung??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;83
6.4;4. Die Sprache der »Wirklichkeitswissenschaft«??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;86
6.4.1;Bürgerliche Sozialisation und Kommunikation????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;87
6.4.2;Wissenschaftliche Begriffssprache????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;91
6.4.3;Das metaphorische Sprachbild von der »Entzauberung der Welt«??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;93
7;II. Ideen und Ideenkämpfe????????????????????????????????????????????????????????????????;98
7.1;5. Thomas Mann, der Vordenker Max Webers? Die bürgerliche Religion der Buddenbrooks????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;100
7.1.1;Gott und Geschäft. Bürgerliche Leistungsethik????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;101
7.1.2;Lutherische Religion und bürgerliche Lebensführung??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;105
7.1.3;Zweierlei Kulturgeschichten des Bürgertums??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;113
7.2;6. »Literat« und »Journalist«. Vom Bildungsbürger zum Intellektuellen????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;116
7.2.1;Bildungsbürger und Literaten??????????????????????????????????????????????????????????????????????;117
7.2.2;Massenpresse und Journalisten????????????????????????????????????????????????????????????????????????;122
7.2.3;Weber in der wilhelminischen Intellektuellenszene????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;125
7.3;7. Die Intellektualisierung der Welt??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;130
7.3.1;Intellektuelle in Geschichte und Gegenwart??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;130
7.3.2;Deutscher Sprachgebrauch und Verwendungskontexte um 1900??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;133
7.3.3;Heidelberger Diskurse: der wertende Mensch??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;135
7.3.4;Intellektuellenmystik und Moderne????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;136
7.3.5;Intellektuelle Erlösungsreligiosität in Asien und Europa. Webers Typologie der Trägerschichten, Weltbilder und Handlungsmuster??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;139
7.3.6;Weichensteller von Ideen??????????????????????????????????????????????????????????????;142
7.4;8. Störer, Wühler, Weichensteller. Die Ideenkämpfe der Intellektuellen??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;146
7.4.1;Schumpeter, Weber, Burckhardt????????????????????????????????????????????????????????????????????????;146
7.4.2;Die kulturelle Doppelrevolution um 1900????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;149
7.4.3;Manifest und Gegenmanifest??????????????????????????????????????????????????????????????????;151
7.4.4;Kulturkriege, Bürgerkriege??????????????????????????????????????????????????????????????????;152
7.4.5;Kalter Krieg der Geister und Streit um den Staat??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;154
7.4.6;Multiple Kampfzonen, Gotteskrieger und Übersetzer????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;155
7.5;9. Antisemitismus und polarisierende Moderne??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;156
7.5.1;Moderne Welt und antisemitische Weltanschauung??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;159
7.5.2;Antisemitische Reaktionen auf die liberale Kultur der Moderne????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;160
7.5.3;Kapitalismus und Antisemitismus????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;162
7.5.4;Gesellschaftliche Polarisierungen und der antisemitische Kampf gegen die Demokratie????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;167
8;III. Ordnungen des politischen Wissens??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;172
8.1;10. Politische Wissenschaft um 1900 und Max Webers soziologischer Grundbegriff des »Kampfes«??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;174
8.1.1;Politikvorlesungen im Kanon der Geschichtswissenschaft??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;177
8.1.2;Allgemeine Staatswissenschaften????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;178
8.1.3;Die Soziallehre des Staates als »wissenschaftliche Behandlung der Politik«??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;180
8.1.4;Das Handbuch der Politik??????????????????????????????????????????????????????????????;182
8.1.5;Die Zeitschrift für Politik????????????????????????????????????????????????????????????????????;183
8.1.6;Genossenschaftliche Lehren von den »menschlichen Verbänden«????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;186
8.1.7;Staatslexika und ihre sozialen Milieus??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;187
8.1.8;»Kampf« als »Wesen aller Politik«????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;188
8.2;11. Politische Herrschaft und Politische Soziologie. Max Weber und Robert Michels????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;194
8.2.1;Eine Freundschaft ohne Parallele??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;195
8.2.2;Revolutionäre Gesinnung und sozialwissenschaftliche Erkenntnis??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;197
8.3;12. Die »historische und soziale Erscheinung des Staates«. Georg Jellinek, Otto Hintze, Max Weber????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;202
8.3.1;Georg Jellinek??????????????????????????????????????????;205
8.3.2;Otto Hintze????????????????????????????????????;209
8.3.3;Max Weber????????????????????????????????;214
8.4;13. Staatslehre, Staatskritik und Staatssoziologie??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;218
8.4.1;»Was ist: ein Staat ?« Der wissenschaftsgeschichtliche Hintergrund????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;221
8.4.2;Von der politischen »Kritik« zur »Soziologie« des Staates und seiner Institutionen??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;230
8.4.3;Politik als Wissenschaft in der Folge der Revolution. Max Weber in München??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;239
8.4.4;Die Vorlesung zur »Staatssoziologie« in ihren Bezügen zu den »Typen der Herrschaft«????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;245
9;IV. Neuordnung Deutschlands und der Welt??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;252
9.1;14. Gustav Stresemann und Max Weber. Interessenpolitik und Gelehrtenpolitik????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;254
9.1.1;Reformen im späten Kaiserreich??????????????????????????????????????????????????????????????????????????;257
9.1.2;Kriegsziele von 1915 und Neuordnungsziele nach 1918????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;262
9.2;15. »Mitteleuropa« und Polen. Deutsche Ordnungsvorstellungen 1915-1917??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;268
9.2.1;Kriegsziel »Mitteleuropa« 256????????????????????????????????????????????????????????????????????????;1
9.2.2;Max Webers Interventionen????????????????????????????????????????????????????????????????;275
9.3;16. Die Ideen von 1917 und die Kulturtagungen auf Burg Lauenstein????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;280
9.3.1;Der Diederichs-Verlag in Jena????????????????????????????????????????????????????????????????????????;281
9.3.2;Die ideenpolitischen Polarisierungen??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;285
9.3.3;Webers Verarbeitung von Lauenstein??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;290
9.3.4;Anhang: Pfingsttagung auf Burg Lauenstein, 1917????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;292
9.4;17. Kultursoziologie und Demokratieprobleme. Max Weber, Alfred Weber, Ernst Troeltsch????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;300
9.4.1;Max Weber: Demokratische Herrschaft und kapitalistische Wirtschaft??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;301
9.4.2;Alfred Weber: Demokratische Gemeinschaft und geistiges Führertum??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;309
9.4.3;Ernst Troeltsch: Demokratische »Mittebildung« und »Amerikanisierung Deutschlands«????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;312
9.4.4;Vergleichendes Fazit??????????????????????????????????????????????????????;316
10;V. Weber-Kreis und Wissenschaft????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;318
10.1;18. Wiener Kreis, Jugendbewegung und Weber-Kreis??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;320
10.1.1;Jugendbewegung und »Hunger nach Ganzheit«????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;321
10.1.2;»Gemeinschaft« und »Gemeinwirtschaft«????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;324
10.1.3;Jugend und Professoren auf den Lauensteiner Kulturtagungen??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;327
10.1.4;Pläne und Probleme der »Sozialisierung« in der Revolution von 1918/19????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;328
10.1.5;Die Konstellation Weber-Neurath-Lederer: Gegensätze und Berührungspunkte zwischen Weber-Kreis und Wiener-Kreis??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;331
10.2;19. Konfliktliberalismus. »Realpolitik« im Kreis Max Webers????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;338
10.2.1;Im Ring der Gegner Bismarcks??????????????????????????????????????????????????????????????????????;340
10.2.2;Im »Verein für Socialpolitik«????????????????????????????????????????????????????????????????????????;342
10.2.3;Soziologie des Max-Weber-Kreises??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;344
10.2.4;Das Archiv für Sozialwissenschaft und Sozialpolitik als »Kreis um Max Weber«??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;348
10.2.5;Konsensliberalismus versus Konfliktliberalismus????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;351
10.3;20. Sozialmoralische Milieus. M. Rainer Lepsius weberianischer Blick auf das Deutsche Kaiserreich??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;354
10.3.1;Auf den Schultern Max Webers??????????????????????????????????????????????????????????????????????;343
10.3.2;Eine weberianische Theorie der Geschichte????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;359
10.3.3;Aneignung und Abwehr in der Kaiserreich-Forschung????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;362
10.3.4;Reichweite und Grenzen einer weberianischen Kategorie????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;367
10.4;21. Der Gelehrte und der Wert der Wissenschaft??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;372
10.4.1;Intellektualisierung und Verwissenschaftlichung der modernen Kulturwelt????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;373
10.4.2;Der Weber-Kreis vor 1933 und der weltweite Transfer????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;376
10.4.3;Raymond Aron und Ralf Dahrendorf: der »spectateur engagé« in der Genealogie Max Webers??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;378
10.4.4;Heidelberg und das »Weber-Paradigma« 1964 und 2014??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;381
10.4.5;Postmoderne, multiple modernities und Globalgeschichten: Max Weber neu lesen??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;386
11;Literaturverzeichnis??????????????????????????????????????????????????????;394
12;Nachweise????????????????????????????????;424
13;Personenregister??????????????????????????????????????????????;426
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