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Einband grossAI and Developing Human Intelligence
ISBN/GTIN

AI and Developing Human Intelligence

E-BookEPUB0 - No protectionE-Book
264 Seiten
Englisch
Taylor & Franciserschienen am16.09.20211. Auflage
This fascinating guide offers activities to understand what needs to be changed in our educations systems and our view of intelligence.mehr
Verfügbare Formate
BuchGebunden
EUR182,50
TaschenbuchKartoniert, Paperback
EUR30,50
E-BookEPUB0 - No protectionE-Book
EUR29,99
E-BookPDF0 - No protectionE-Book
EUR29,99

Produkt

KlappentextThis fascinating guide offers activities to understand what needs to be changed in our educations systems and our view of intelligence.
Details
Weitere ISBN/GTIN9781000449655
ProduktartE-Book
EinbandartE-Book
FormatEPUB
Format Hinweis0 - No protection
FormatE101
Erscheinungsjahr2021
Erscheinungsdatum16.09.2021
Auflage1. Auflage
Seiten264 Seiten
SpracheEnglisch
Dateigrösse2888 Kbytes
Illustrationen11 schwarz-weiße Abbildungen, 2 schwarz-weiße Fotos, 9 schwarz-weiße Zeichnungen, 11 schwarz-weiße Tabellen
Artikel-Nr.5769231
Rubriken
Genre9200

Inhalt/Kritik

Inhaltsverzeichnis
Preface Introduction Artificial Intelligence: The Mirror we can climb through. Chapter 1. Defining the New Learning Landscape Chapter 2. A Brief History of Intelligence - artificial and otherwise Chapter 3. Fluid Intelligence, Other Satellites and Consciousness Chapter 4. The Changing Nature of Employment and Future Learning Chapter 5. Included, Excluded, Extraordinary and Efficacious Learners: The Transitional Curriculum Chapter 6. Accepting Change: A Brief History of the Future Chapter 7. The Mental Health of Machines Chapter 8. What Needs to be Done: The Creative Being and Being Creative Afterword Glossarymehr

Autor

John Senior is a visiting researcher at the Institute for Cognitive Neuroscience and Psychology of the Hungarian Academy researching the relationship between HI and potential psychodynamic mental health issues of AI machines.

Éva Gyarmathy is a senior researcher at the Institute of Cognitive Neuroscience and Psychology of the Hungarian Academy researching the challenge of the 21st century and talents associated with specific learning difficulties, ADHD, and/or autism.