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Entwicklungspsychologie des Jugendalters

E-BookPDF1 - PDF WatermarkE-Book
Deutsch
VS Verlag für Sozialwissenschaftenerschienen am17.04.20132. Aufl. 2001
Verfügbare Formate
BuchKartoniert, Paperback
EUR79,99
E-BookPDF1 - PDF WatermarkE-Book
EUR39,99
E-BookPDF1 - PDF WatermarkE-Book
EUR62,99

Produkt

Details
Weitere ISBN/GTIN9783663067214
ProduktartE-Book
EinbandartE-Book
FormatPDF
Format Hinweis1 - PDF Watermark
FormatE107
Erscheinungsjahr2013
Erscheinungsdatum17.04.2013
Auflage2. Aufl. 2001
SpracheDeutsch
Illustrationen147 Abbildungen
Artikel-Nr.7047486
Rubriken
Genre9200

Inhalt/Kritik

Inhaltsverzeichnis
Einleitung: Alltagswissen und wissenschaftliches Wissen zur Jugendzeit.- 0.1 Wege zu wissenschaftlichem Wissen über die Jugendphase.- 0.2 Alltags wissen und Kulturwissen zur Jugendzeit.- Erster Teil: Jugend als Werk der Natur - Die Suche nach dem inneren Entwicklungsprogramm.- 1.1 Wissenschaftliche "Konstruktionen"von Jugend im beginnenden 20. Jahrhundert.- 1.2 Die Entfaltung der Entwicklungsbesonderheiten des Jugendalters in der klassischen Entwicklungspsychologie.- 1.3 Innere Entwicklungsprogramme nach der modernen Entwicklungspsychologie: Funktionsreifung statt Phasentheorien.- Zweiter Teil: Jugend als Werk der Gesellschaft.- Paradigmenwechsel: Methodische Vorbemerkungen.- Entwicklungspsychologie und Jugendsoziologie.- Vorblick.- 2.1 Gesellschaftliche Makrostrukturen als "Gefäß"der Humanentwicklung.- 2.2 Kontexte des Aufwachsens.- 2.3 Jugendverhalten in sozialhistorischer Sicht.- Dritter Teil: Der Jugendliche als Werk seiner Selbst.- 3.1 Methodische Vorbemerkungen.- 3.2 Entwicklungsaufgabe: den Körper bewohnen lernen.- 3.3 Entwicklungsaufgabe: Umgang mit Sexualität lernen.- 3.4 Entwicklungsaufgabe: Umbau der sozialen Beziehungen.- 3.5 Der Umgang mit Schule als Entwicklungsaufgabe: zum Umbau der Leistungsbereitschaft im Jugendalter.- 3.6 Berufswahl als Entwicklungsaufgabe.- 3.7 Bildung als Entwicklungsaufgabe.- 3.8 Entwicklungsaufgabe: Identitätsarbeit.- 3.9 Meine theoretische Integration: Persönlichkeitsentwicklung in der Adoleszenz.- Vierter Teil: Risikoentwicklung in der Adoleszenz.- 4.1 Internalisierende Problemverarbeitung: Depression und Wege in die Selbstzerstörung.- 4.2 Externalisierende Problemverarbeitung: Verhaltensstörungen, Delinquenz, Drogen.- 4.3 Ausblick: differentielle Entwicklungspsychologie des Jugendalters.- Fünfter Teil:Jugendpädagogische Konsequenzen.- 5.1 Klassische Konzepte der Jugendpädagogik.- 5.2 Moderne Risikoforschung: Jugendpädagogik als Prävention und Intervention.- 5.3 Handlungstheoretische Modelle und die Pädagogik des Jugendalters.- 5.4 Jugendpädagogische Leitbilder.- Verzeichnis der Abbildungen, Bilder und Tabellen.- Personenregister.mehr