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Studienformen und Lernverhalten

E-BookPDF1 - PDF WatermarkE-Book
174 Seiten
Deutsch
wbv Media GmbH & Co. KGerschienen am26.07.2017Bibliotheksvertrieb über utb scholars
Inwieweit beeinflusst die Studienform das Lernverhalten der Studierenden? In seiner Datenerhebung vergleicht der Autor Vollzeitstudiengänge mit berufsbegleitenden bzw. dualen Angeboten. Im Ergebnis wird deutlich, dass verschiedene Faktoren die Lernerfolge und die Dauer des Studiums beeinflussen. So lernen Studierende, die direkt nach dem Abitur ein Studium aufnehmen, leichter und schneller. Berufsbegleitende Studiengänge fördern Lernsynergien, sodass der Lernaufwand für die Studierenden sinkt. Außerdem steigert Berufspraxis die Lerneffizienz.

Prof. Dr. Matthias Klumpp ist Professor für Allgemeine Betriebswirtschaftslehre und Logistikmanagement an der FOM Hochschule für Ökonomie & Management Essen sowie Direktor des ild Instituts für Logistik- & Dienstleistungsmanagement der FOM.mehr
Verfügbare Formate
BuchKartoniert, Paperback
EUR34,90
E-BookPDF1 - PDF WatermarkE-Book
EUR34,90

Produkt

KlappentextInwieweit beeinflusst die Studienform das Lernverhalten der Studierenden? In seiner Datenerhebung vergleicht der Autor Vollzeitstudiengänge mit berufsbegleitenden bzw. dualen Angeboten. Im Ergebnis wird deutlich, dass verschiedene Faktoren die Lernerfolge und die Dauer des Studiums beeinflussen. So lernen Studierende, die direkt nach dem Abitur ein Studium aufnehmen, leichter und schneller. Berufsbegleitende Studiengänge fördern Lernsynergien, sodass der Lernaufwand für die Studierenden sinkt. Außerdem steigert Berufspraxis die Lerneffizienz.

Prof. Dr. Matthias Klumpp ist Professor für Allgemeine Betriebswirtschaftslehre und Logistikmanagement an der FOM Hochschule für Ökonomie & Management Essen sowie Direktor des ild Instituts für Logistik- & Dienstleistungsmanagement der FOM.
Details
Weitere ISBN/GTIN9783763956890
ProduktartE-Book
EinbandartE-Book
FormatPDF
Format Hinweis1 - PDF Watermark
FormatE107
Erscheinungsjahr2017
Erscheinungsdatum26.07.2017
AuflageBibliotheksvertrieb über utb scholars
Seiten174 Seiten
SpracheDeutsch
Dateigrösse1483 Kbytes
Artikel-Nr.9842514
Rubriken
Genre9201

Inhalt/Kritik

Inhaltsverzeichnis
1;Studienformen und Lernverhalten;1
1.1;Impressum;3
1.2;Inhaltsverzeichnis;4
1.3;Abbildungsverzeichnis;6
1.4;Tabellenverzeichnis;10
1.5;Abkürzungsverzeichnis;11
1.6;Abstract;14
1.7;1 Einleitung;16
1.8;2 Historische Einordnung und Theorierahmen;20
1.8.1;2.1 Genese und Empirie differenzierter Studienformen;20
1.8.2;2.2 Historisches Analogon: Institutionelle Differenzierung in Deutschland;24
1.8.3;2.3 Internationaler Kontext: Entwicklungen und Studienformen;43
1.8.4;2.4 Theoretischer Rahmen auf institutioneller Ebene;55
1.9;3 Forschungskonzeption Studienformen und Lernverhalten;60
1.9.1;3.1 Forschungsfrage und Zielsetzung;60
1.9.2;3.2 Forschungshypothesen;61
1.9.3;3.3 Erhebungsinstrument;62
1.9.4;3.4 Grundgesamtheit Studierendenschaft;62
1.9.5;3.5 Stichprobensystematik und Feldbearbeitung;69
1.10;4 Empirische Erhebungsergebnisse;70
1.10.1;4.1 Stichprobencharakteristika;70
1.10.2;4.2 Allgemeine Aussagen zum Erststudium (BA);71
1.10.3;4.3 Hypothesen und Ergebnisse einer multifaktoriellen Wirkungsanalyse;77
1.10.4;4.4 Unterschiede in Bezug auf Vollzeit- und berufsbegleitend Studierende;81
1.11;5 Ergebnisdiskurs;98
1.11.1;5.1 Einordnung in vergleichbare Forschungskontexte;98
1.11.2;5.2 Abgleich mit Ergebnissen der KOAB-Befragungen;98
1.11.3;5.3 Abgleich mit Ergebnissen des bundesweiten Studierendensurvey;117
1.11.4;5.4 Diskurs didaktischer Handlungsoptionen;123
1.11.5;5.5 Diskurs institutioneller Konsequenzen;124
1.12;6 Zusammenfassung und Ausblick;126
1.13;7 Literaturverzeichnis;128
1.14;8 Anhang;140mehr

Autor

Prof. Dr. Matthias Klumpp ist Professor für Allgemeine Betriebswirtschaftslehre und Logistikmanagement an der FOM Hochschule für Ökonomie & Management Essen sowie Direktor des ild Instituts für Logistik- & Dienstleistungsmanagement der FOM.