Produkt
KlappentextDer Übergang von der Grundschule in die weiterführende Schule bildet eine entscheidende Gelenkstelle für Bildungskarrieren. Die soziale Selektion an diesem Übergang spielt nach wie vor eine große Rolle. Wie lässt sich das erklären? Wie kann in diesem Rahmen ein gewinnbringender Übergang für die 10-12-Jährigen stärkenorientiert unterstützt werden? Zu diesen Fragen werden grundlegende wissenschaftliche Positionen eingebracht, beispielhaft Übergangsbedingungen im Kontext von Inklusion untersucht und Sichtweisen von SchülerInnen vorgestellt. Diskutiert wird, wie künftig mehr Bildungsgerechtigkeit am Übergang nach der Grundschule erreicht werden kann.
Dr. Ursula Carle ist Professorin für Grundschulpädagogik (i.R.) an der Universität Bremen. Jana Herding ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Paderborn im Arbeitsbereich Grundschulpädagogik und Frühe Bildung.
Dr. Ursula Carle ist Professorin für Grundschulpädagogik (i.R.) an der Universität Bremen. Jana Herding ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Paderborn im Arbeitsbereich Grundschulpädagogik und Frühe Bildung.
Details
Weitere ISBN/GTIN9783170384699
ProduktartE-Book
EinbandartE-Book
FormatPDF
Format Hinweis1 - PDF Watermark
FormatE107
Verlag
Erscheinungsjahr2022
Erscheinungsdatum02.11.2022
Auflage1. Auflage
Seiten236 Seiten
SpracheDeutsch
Dateigrösse1758 Kbytes
Illustrationen16 Abbildungen, 3 Tabellen
Artikel-Nr.10142194
Rubriken
Genre9201