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The School Mentor's Guide

How to Mentor New and Beginning Teachers
TaschenbuchKartoniert, Paperback
168 Seiten
Englisch
Sage Publicationserschienen am20.02.2020
This guide for current and aspiring mentors explores what effective mentoring is and how to succeed in the role.mehr
Verfügbare Formate
BuchGebunden
EUR114,50
TaschenbuchKartoniert, Paperback
EUR35,50
E-BookPDFDRM AdobeE-Book
EUR32,99
E-BookEPUBDRM AdobeE-Book
EUR32,99
E-BookEPUBDRM AdobeE-Book
EUR32,99

Produkt

KlappentextThis guide for current and aspiring mentors explores what effective mentoring is and how to succeed in the role.
Details
ISBN/GTIN978-1-5264-9451-1
ProduktartTaschenbuch
EinbandartKartoniert, Paperback
FormatTrade Paperback (USA)
Erscheinungsjahr2020
Erscheinungsdatum20.02.2020
Seiten168 Seiten
SpracheEnglisch
MasseBreite 170 mm, Höhe 244 mm, Dicke 10 mm
Gewicht318 g
Artikel-Nr.54654144
Rubriken
GenreWirtschaft

Inhalt/Kritik

Inhaltsverzeichnis
Introduction: The Professional Role of a Teacher MentorStandard 1: Personal QualitiesStandard 2: TeachingStandard 3: ProfessionalismStandard 4: Self-development & Working in PartnershipProfessional Mentoring SkillsModels and Techniques for MentoringConclusionmehr

Autor

Colin Howard is a senior primary lecturer in Initial Teacher Education (ITT) at the University of Worcester. He has been involved in primary education for over 24 years of which 14 years has been as a successful head teacher in both small village and large primary school settings. He has a strong research interest which includes primary science, aspects of professional practice and teachers' professional identity. He is a SIAMS inspector of the Diocese of Hereford.