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Informing Faculty Development for Teacher Educators

BuchGebunden
270 Seiten
Englisch
Praegererschienen am01.01.1994
This volume brings together a diverse group of scholars to address a topic that has not received the attention it deserves: the continuing professional development of faculty members who educate prospective teachers.mehr
Verfügbare Formate
BuchGebunden
BuchGebunden
EUR102,80

Produkt

KlappentextThis volume brings together a diverse group of scholars to address a topic that has not received the attention it deserves: the continuing professional development of faculty members who educate prospective teachers.
Details
ISBN/GTIN978-1-56750-120-9
ProduktartBuch
EinbandartGebunden
Verlag
Erscheinungsjahr1994
Erscheinungsdatum01.01.1994
Seiten270 Seiten
SpracheEnglisch
MasseBreite 157 mm, Höhe 235 mm, Dicke 19 mm
Gewicht548 g
Artikel-Nr.18066401

Inhalt/Kritik

Inhaltsverzeichnis
Leadership Teams and Networking: A Strategy for Faculty Development, Kenneth R. Howey and Nancy L. Zimpher Promoting Inquiry into One's Own Teaching, Robert J. Menges The Arts and Sciences as Preparation for Teaching, G. Williamson McDiarmid Instructional Methods and Conceptual Orientations in the Design of Teacher Education Programs: The Example of Simulations, Hypermedia, and Cases, Katherine K. Merseth Preparing Clinical Faculty Members: Research on Teacher's Reasoning, Victor M. Rentel Clinical Faculty in Teacher Education: Roles, Relationships, and Careers, Catherine Cornbleth and Jeanne Ellsworthmehr