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Des images et des mots... au XXIe siècle

Nouvelles perspectives sur la multimodalité, la communication visuelle et les multilittératies
BuchKartoniert, Paperback
252 Seiten
Französisch
Peter Langerschienen am31.08.2018
Cet ouvrage présente une synthèse inédite des travaux conduits dans les pays anglo-saxons en matière de multimodalité, d'analyse multimodale des discours et de multilittératies. Ces recherches, qui connaissent aujourd'hui un développement important, sont encore peu connues des lecteurs francophones. Or, en remettant en question nombre de positionnements épistémologiques, elles conduisent à une profonde reconfiguration des manières de penser la communication. Elles apportent ainsi des perspectives originales pour appréhender les discursivités contemporaines, caractérisées par le recours massif et conjoint à divers modes d'expression (verbal, visuel, audio, etc.). En outre, par leur articulation avec les problématiques éducatives, elles offrent un terrain fertile pour le réexamen de pratiques pédagogiques. Le terme de multilittératies renvoie en effet à la pluralité et à la diversité: celles des modes (le visuel, l'oral, l'écrit, le gestuel, etc.); celles des langues (plurilinguisme); des pratiques; des situations; des contextes; des technologies.

L'objectif de ce travail est de proposer aux étudiants et chercheurs qui s'intéressent à ces questions une réflexion épistémologique, ainsi qu'une vision globale des apports de ces recherches. L'ouvrage comprend un grand nombre de références bibliographiques en anglais et en français .
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BuchKartoniert, Paperback
EUR49,05
E-BookEPUBDRM AdobeE-Book
EUR54,99
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Produkt

KlappentextCet ouvrage présente une synthèse inédite des travaux conduits dans les pays anglo-saxons en matière de multimodalité, d'analyse multimodale des discours et de multilittératies. Ces recherches, qui connaissent aujourd'hui un développement important, sont encore peu connues des lecteurs francophones. Or, en remettant en question nombre de positionnements épistémologiques, elles conduisent à une profonde reconfiguration des manières de penser la communication. Elles apportent ainsi des perspectives originales pour appréhender les discursivités contemporaines, caractérisées par le recours massif et conjoint à divers modes d'expression (verbal, visuel, audio, etc.). En outre, par leur articulation avec les problématiques éducatives, elles offrent un terrain fertile pour le réexamen de pratiques pédagogiques. Le terme de multilittératies renvoie en effet à la pluralité et à la diversité: celles des modes (le visuel, l'oral, l'écrit, le gestuel, etc.); celles des langues (plurilinguisme); des pratiques; des situations; des contextes; des technologies.

L'objectif de ce travail est de proposer aux étudiants et chercheurs qui s'intéressent à ces questions une réflexion épistémologique, ainsi qu'une vision globale des apports de ces recherches. L'ouvrage comprend un grand nombre de références bibliographiques en anglais et en français .
ZusammenfassungCet ouvrage propose une présentation critique et inédite des courants anglo-saxons récents en sémiotique sociale, en analyse multimodale du discours et dans le domaine des multilittératies. Il traite des reconfigurations majeures dans les manières de penser la communication, en soulignant les points de convergence avec les recherches francophones.

Cet ouvrage propose une présentation critique et inédite des courants anglo-saxons récents en sémiotique sociale, en analyse multimodale du discours et dans le domaine des multilittératies. Il traite des reconfigurations majeures dans les manières de penser la communication, en soulignant les points de convergence avec les recherches francophones.