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Critical Social Justice Education and the Assault on Truth in White Public Pedagogy

The US-Dakota War Re-Examined
BuchKartoniert, Paperback
304 Seiten
Englisch
Springererschienen am12.12.20211st ed. 2020
This book explores tensions between critical social justice and what the author terms white justice as fairness in public commemoration of Minnesota´s US-Dakota War of 1862.mehr
Verfügbare Formate
BuchGebunden
EUR149,79
BuchKartoniert, Paperback
EUR149,79
E-BookPDF1 - PDF WatermarkE-Book
EUR139,09

Produkt

KlappentextThis book explores tensions between critical social justice and what the author terms white justice as fairness in public commemoration of Minnesota´s US-Dakota War of 1862.
Details
ISBN/GTIN978-3-030-62488-0
ProduktartBuch
EinbandartKartoniert, Paperback
Verlag
Erscheinungsjahr2021
Erscheinungsdatum12.12.2021
Auflage1st ed. 2020
Seiten304 Seiten
SpracheEnglisch
IllustrationenXXVIII, 304 p. 24 illus., 17 illus. in color.
Artikel-Nr.50314608

Inhalt/Kritik

Inhaltsverzeichnis
1. Introduction.- 2. J-Term Perspectives.- 3. Framing the Discussion.- 4. Reopening the Wounds of 1862.- 5. Regional Genocide Denial and Contradictory White Selves.- 6. The White Public Pedagogy I: Suspending Moral Judgement.- 7. The White Public Pedagogy II: Taking the Justice-As-Fairness View to History.- 8. Managing Perspectives, Keeping History "Good" and Safe.- 9. From Below in Theory, From Above in Practice: Whites Provide Dakota Perspectives.- 10. Conclusion.mehr

Autor

Rick Lybeck is Assistant Professor of Education in the Department of Teaching and Learning at Minnesota State University, Mankato, USA. His research combines sociocultural theory with methods of critical discourse analysis to explore ways that white American communities teach themselves about their racially violent pasts.
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Lybeck, Rick