Hugendubel.info - Die B2B Online-Buchhandlung 

Merkliste
Die Merkliste ist leer.
Bitte warten - die Druckansicht der Seite wird vorbereitet.
Der Druckdialog öffnet sich, sobald die Seite vollständig geladen wurde.
Sollte die Druckvorschau unvollständig sein, bitte schliessen und "Erneut drucken" wählen.

Aesthetic Positive Pedagogy

Aspiring to Empowerment in the Classroom and Beyond
BuchGebunden
125 Seiten
Englisch
Springererschienen am21.01.20241st ed. 2024
This book introduces and explores a new pedagogical approach, Aesthetic Positive Pedagogy (APP), for teachers and students in a variety of educational contexts.mehr
Verfügbare Formate
BuchGebunden
EUR42,79
E-BookPDF1 - PDF WatermarkE-Book
EUR42,79

Produkt

KlappentextThis book introduces and explores a new pedagogical approach, Aesthetic Positive Pedagogy (APP), for teachers and students in a variety of educational contexts.
Details
ISBN/GTIN978-3-031-50828-8
ProduktartBuch
EinbandartGebunden
Verlag
Erscheinungsjahr2024
Erscheinungsdatum21.01.2024
Auflage1st ed. 2024
Seiten125 Seiten
SpracheEnglisch
IllustrationenXXI, 125 p. 23 illus.
Artikel-Nr.55679696

Inhalt/Kritik

Inhaltsverzeichnis
CHAPTER 1. Introducing the concept of Aesthetic Positive Pedagogy (APP).- CHAPTER 2. Aesthetic Positive Pedagogy explained.- CHAPTER 3. Pedagogies aligning with APP.- CHAPTER 4. Aesthetic Positive Pedagogy in schools.- CHAPTER 5. Aesthetic Positive Pedagogy in Higher Education.- CHAPTER 6. Aesthetic Positive Pedagogy online.- CHAPTER 7. Aesthetic Positive Pedagogy and assessment.- CHAPTER 8. Ways forward with Aesthetic Positive Pedagogy.mehr

Autor

Georgina Barton is Professor of Literacies and Pedagogy in the School of Education at the University of Southern Queensland, Australia.

Katie Burke is Senior Lecturer in Arts Curriculum and Pedagogy in Initial Teacher Education at the University of Southern Queensland, Australia.
Weitere Artikel von
Burke, Katie