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Politisch urteilen ohne Wissen und Verstehen?

Eine Studie zum politischen Wissen und Verstehen von Sekundarstufe-II-Abgängerinnen und -Abgängern im Kanton Luzern
BuchKartoniert, Paperback
88 Seiten
Deutsch
hep Verlagerschienen am01.03.20201. Auflage 2020
Politischer Grundbildung ist auf keiner Schulstufe ein eigenes Fach zugeordnet. Doch politische Bildung ist zu komplex, als dass man sie nebenbei vermitteln sollte. In einer Zeit, in der sich die Jugend im Internet über das Tagesgeschehen informiert, ist eine gezielte und umfassende Schulung durch Fachleute zwingend notwendig. Nur so kann langfristig eine gesunde, gerechte Demokratie sichergestellt werden. Gestützt auf eine im Kanton Luzern durchgeführte Studie bricht Claudio Caduff eine Lanze dafür, dass «Politische Bildung» in zukünftigen Stundenplänen endlich als eigenständiges Fach aufgeführt wird.mehr
Verfügbare Formate
BuchKartoniert, Paperback
EUR24,00
E-BookEPUBDRM AdobeE-Book
EUR17,99

Produkt

KlappentextPolitischer Grundbildung ist auf keiner Schulstufe ein eigenes Fach zugeordnet. Doch politische Bildung ist zu komplex, als dass man sie nebenbei vermitteln sollte. In einer Zeit, in der sich die Jugend im Internet über das Tagesgeschehen informiert, ist eine gezielte und umfassende Schulung durch Fachleute zwingend notwendig. Nur so kann langfristig eine gesunde, gerechte Demokratie sichergestellt werden. Gestützt auf eine im Kanton Luzern durchgeführte Studie bricht Claudio Caduff eine Lanze dafür, dass «Politische Bildung» in zukünftigen Stundenplänen endlich als eigenständiges Fach aufgeführt wird.
Details
ISBN/GTIN978-3-0355-1667-8
ProduktartBuch
EinbandartKartoniert, Paperback
ErscheinungslandSchweiz
Erscheinungsjahr2020
Erscheinungsdatum01.03.2020
Auflage1. Auflage 2020
Seiten88 Seiten
SpracheDeutsch
Artikel-Nr.47912875
Rubriken
GenreGeschichte/Politik

Autor

Claudio Caduff ist Inhaber einer Professur «Fachdidaktik der beruflichen Bildung» an der Pädagogischen Hochschule Zürich und wirkt dort als Dozent für Fachdidaktik in der Ausbildung von Berufsfachschullehrpersonen allgemeinbildender Richtung und in der Berufsmaturität. Er ist Autor und Herausgeber von Lehrmitteln zu allgemeinbildenden Themen. Seine Arbeitsschwerpunkte sind Planung und Durchführung von Unterricht, Selbstständiges Lernen, Blended Learning, politische Bildung und neue Ausbildungsmodelle (4K).