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Die Konzentration der Berufe und ihre Bedeutung für die Berufspädagogik

BuchKartoniert, Paperback
124 Seiten
Deutsch
Erster Anlaß und Ausgangspunkt der vorliegenden Arbeit war eine sozial­ wissenschaftliche Untersuchung unter dem Arbeitstitel "Betrieblicher Status und Lebensbereich", die von der Sozialforschungsstelle an der Universität Münster, Sitz Dortmund, in den Jahren 1957 bis 1959 unter der Leitung von Professor Dr. Linde durchgeführt wurde. 11 .mehr
Verfügbare Formate
BuchKartoniert, Paperback
EUR54,99
E-BookPDF1 - PDF WatermarkE-Book
EUR42,99

Produkt

KlappentextErster Anlaß und Ausgangspunkt der vorliegenden Arbeit war eine sozial­ wissenschaftliche Untersuchung unter dem Arbeitstitel "Betrieblicher Status und Lebensbereich", die von der Sozialforschungsstelle an der Universität Münster, Sitz Dortmund, in den Jahren 1957 bis 1959 unter der Leitung von Professor Dr. Linde durchgeführt wurde. 11 .
Details
ISBN/GTIN978-3-322-98258-2
ProduktartBuch
EinbandartKartoniert, Paperback
Erscheinungsjahr1962
Erscheinungsdatum01.01.1962
ReiheDortmunder Schriften zur Sozialforschung
Seiten124 Seiten
SpracheDeutsch
Gewicht235 g
Illustrationen124 S. 1 Abb.
Artikel-Nr.15398848

Inhalt/Kritik

Inhaltsverzeichnis
1. Kapitel Kenntnisse der Berufswelt und Möglichkeiten der Berufswahl bei Jugendlichen.- I. Berufskenntnisse als distanzierte Kindheitserfahrungen.- II. Die Institutionalisierung des Berufswechsels.- 2. Kapitel Die Berufswahl als Entscheidung für Berufe der entwickelten industriellen Gesellschaft.- I. Berufswünsche von Jugendlichen und Industriebeschäftigten in einer kleineren Gemeinde.- II. Berufswahl und Berufswünsche der Schulentlaßlinge der Bundesrepublik in den letzten Jahren.- 3. Kapitel EntSpezialisierung der beruflichen Fertigkeiten und Spezialisierung der Arbeitstugenden.- I. Technische Sensibilität und technische Intelligenz als Kardinal-Fertigkeiten der industriellen Arbeitswelt.- II. Technische Sensibilität und technische Intelligenz im Bereich des Handels und der Verwaltung.- III. Die Konzentration der Ausbildungsberufe.- IV. Spezialisierte Arbeitstugenden als notwendige Voraussetzungen des industriellen Systems.- 4. Kapitel Die Auseinandersetzung mit der industriellen Arbeitswelt im pädagogischen Raum.- I. Die Verlängerung der Schulzeit.- II. Neue Konzeptionen der Berufspädagogik.- 5. Kapitel Die Reformpläne und die reale Situation der Arbeitswelt.- I. Die Notwendigkeit der Lehre.- II. Die Abhängigkeit der berufspädagogischen Idee von der Ordnung der heutigen Berufswelt.- III. Notwendigkeit und Inhalt des neunten und zehnten Schuljahres.- Schluss.- A) Ermittlung über Kenntnisse der Berufswelt bei Kindern und Jugendlichen.- Berufswünsche bei Schulentlassenen einer kleineren Industriegemeinde im Jahre 1958.- C) Wesentliche Lehr- und Anlernberufe nach Berufsgruppen.mehr