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Book on DemandKartoniert, Paperback
238 Seiten
Deutsch
Elsevier, Münchenerschienen am09.11.2009
Vernetzt denken - Pflege verstehen.

Das erste fallorientierte Pflegelehrbuch für die Differenzierungsphase Gesundheits- und Kinderkrankenpflege!

Zum wiederholten Male wurde Lotte mit einer Aspirationspneumonie in der Kinderklinik aufgenommen. Sie ist geistig behindert, entwicklungsverzögert und hat Probleme mit dem Schlucken. Jetzt hat sie hohes Fieber, ist exsikkiert und atmet erschwert.

Was ist zu tun? Welches Pflegeproblem steht im Vordergrund? Wie kann Lottes Entwicklungsverzögerung eingeschätzt werden? Welche Hilfe braucht Lotte beim Schlucken?

Typische Pflegesituationen wie diese bilden die Basis für jedes Kapitel. Prüfungsrelevante Inhalte aus Pflege und den Bezugswissenschaften werden vernetzt dargestellt: Authentisch, verständlich und praxisnah.

Die Pluspunkte:
Fälle - vom Frühgeborenen bis zum Jugendlichen Topaktuell: Anwendung von Pflegediagnosen im Pflegeprozess Inhalte aus den Bezugswissenschaften Psychologie, Pädagogik, Ethik, Recht, Ernährungswissenschaften, Medizin und Pharmakologie Kästen mit Definitionen und Tipps für die Praxis Reflexionsfragen - zum Nachdenken und Diskutieren
So macht Lehren und Lernen Spaß!

Print on Demand, daher verlängerte Lieferzeit.
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Verfügbare Formate
E-BookEPUBDRM AdobeE-Book
EUR44,47
Book on DemandKartoniert, Paperback
EUR40,00

Produkt

KlappentextVernetzt denken - Pflege verstehen.

Das erste fallorientierte Pflegelehrbuch für die Differenzierungsphase Gesundheits- und Kinderkrankenpflege!

Zum wiederholten Male wurde Lotte mit einer Aspirationspneumonie in der Kinderklinik aufgenommen. Sie ist geistig behindert, entwicklungsverzögert und hat Probleme mit dem Schlucken. Jetzt hat sie hohes Fieber, ist exsikkiert und atmet erschwert.

Was ist zu tun? Welches Pflegeproblem steht im Vordergrund? Wie kann Lottes Entwicklungsverzögerung eingeschätzt werden? Welche Hilfe braucht Lotte beim Schlucken?

Typische Pflegesituationen wie diese bilden die Basis für jedes Kapitel. Prüfungsrelevante Inhalte aus Pflege und den Bezugswissenschaften werden vernetzt dargestellt: Authentisch, verständlich und praxisnah.

Die Pluspunkte:
Fälle - vom Frühgeborenen bis zum Jugendlichen Topaktuell: Anwendung von Pflegediagnosen im Pflegeprozess Inhalte aus den Bezugswissenschaften Psychologie, Pädagogik, Ethik, Recht, Ernährungswissenschaften, Medizin und Pharmakologie Kästen mit Definitionen und Tipps für die Praxis Reflexionsfragen - zum Nachdenken und Diskutieren
So macht Lehren und Lernen Spaß!

Print on Demand, daher verlängerte Lieferzeit.
Details
ISBN/GTIN978-3-437-26085-8
ProduktartBook on Demand
EinbandartKartoniert, Paperback
Erscheinungsjahr2009
Erscheinungsdatum09.11.2009
Seiten238 Seiten
SpracheDeutsch
Gewicht490 g
Illustrationen30 Farbabb., 25 Tabellen
Artikel-Nr.11137038
Rubriken
GenreMedizin

Inhalt/Kritik

Inhaltsverzeichnis
1 Grundlagen: Der Pflegeprozess

2 Ethische Entscheidungsfindung: Frühgeborenes

3 Entlassungsmanagement: Säugling mit Herzerkrankung

4 Frühgeborenes einer HIV infizierten, drogenabhängigen Mutter

5 Geistige Behinderung: Kleinkind mit Dysphagie und Pneumonie

6 Kultursensible Pflege: Türkisches Schulkind mit Neurodermitits

7 Beratung und Anleitung: Vorschulkind mit Erstdiagnose Diabetes mellitus Typ I

8 Prävention: Vernachlässigtes Kind mit Übergewicht

9 Rehabilitation: Schulkind mit Mucoviszidose

10 Palliativpflege: Vorschulkind im Sterbeprozess

11 Sofortmaßnahmen: Jugendlicher nach Alkoholabusus

12 Beobachtung: Säugling mit BNS-Krämpfen

13 Wundversorgung: Schulkind mit ADHS nach Verbrühung

14 OP Vor- und Nachbereitung: Kind mit Tonsillektomie

15 Onkologischer Bereich: Kleinkind nach Knochenmarkstransplantation

16 Nierenerkrankung: Kind mit Peritonealdialyse

17 Infektionsbereich: Kleinkind mit Gastroenteritis

18 Neurologischer Bereich: Schulkind mit Myelomeningozele

19 Psychiatrischer Bereich: Jugendliche mit Anorexie
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Autor

Claudia Wächter (Herausgeberin): Kinderkrankenschwester, Diplom-Pflegepädagogin

2003-2005 Tätigkeit in der SOS-Entwicklungsdiagnostischen Beratungsstelle Landsberg/Lech, 2004-2008 Projektleiterin des Schulversuchs "Integrierte und konsekutive Ausbildung Gesundheits- und Krankenpflege mit der Gesundheits- und Kinderkrankenpflege" am Schulzentrum des Klinikums Augsburg Dozententätigkeit an Krankenpflegeschulen und bei den Maltesern

Masterstudium Personalentwicklung (M.A. cand.). Seit 2005 tätig in der Frühförderung & Elternberatung des Dominikus-Ringeisen-Werks Ursberg.

Zahlreiche Publikationen.
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Mitarbeit:Bächle, Bernadette
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Durant, Karin
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Käser, Gerhard M.