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KlappentextThema dieses Bandes: Das Thememheft zeigt Grundmuster und Motive filmischen Erzählens anhand der Leitfrage nach Wahrheit und Täuschung - eines zentralen Gegenstands der Filmästhetik. Am Beispiel eines Filmklassikers (Hitchcocks Vertigo), eines amerikanischen Blockbusters (Matrix von den Geschwistern Wachowski) und eines postmodernen deutschen Films (Lola rennt von Tom Tykwer) arbeitet der Titel die spezifischen Darstellungsmittel des Mediums Film heraus.
Anregungen zum analytischen und produktiven Umgang mit Filmkritiken schließen den Band ab.
Interaktive Trainingseinheiten zum filmischen Erzählen auf CD-ROM ergänzen den Band:
Grundlagenkurs zur Filmsprache und FilmanalyseKlausurentrainingskurs (Klaus Mann: Mephisto)Multimediales Lexikon zu zentralen Filmen und Fachbegriffen
Anregungen zum analytischen und produktiven Umgang mit Filmkritiken schließen den Band ab.
Interaktive Trainingseinheiten zum filmischen Erzählen auf CD-ROM ergänzen den Band:
Grundlagenkurs zur Filmsprache und FilmanalyseKlausurentrainingskurs (Klaus Mann: Mephisto)Multimediales Lexikon zu zentralen Filmen und Fachbegriffen
ZusammenfassungInformationen zur Titelgruppe:
Der Band zeigt Grundmuster und Motive filmischen Erzählens anhand der Leitfrage nach Wahrheit und Täuschung - einem zentralen Gegenstand der Filmästhetik. Am Beispiel eines Filmklassikers (Hitchcocks Vertigo
), eines amerikanischen Blockbusters ( Matrix
von den Brüdern Wachowski) und eines postmodernen deutschen Films ( Lola rennt
von Tom Tykwer) arbeitet der Titel die spezifischen Darstellungsmittel des Mediums Film heraus.
Anregungen zum analytischen und produktiven Umgang mit Filmkritiken schließen den Band ab.
Interaktive Trainingseinheiten zum filmischen Erzählen auf CD-ROM ergänzen den Band:
Grundlagenkurs zur Filmsprache und Filmanalyse
Klausurentrainingskurs ( Klaus Mann: Mephisto)
Multimediales Lexikon zu zentralen Filmen und Fachbegriffen
Informationen zur Reihe:
Unterichtsmaterialien zu den wesentlichen Themen des Deutschunterrichts der gymnasialen Oberstufe: Sprechen/Schreiben, Gattungen, Epochen, Medien, Sprachreflexion und Methoden.
Aufbau
Praxisnahe Gliederung aller Einzelbände in Einstiegs- und Orientierungsphase (A), Erarbeitungsphase (B), Vertiefungs- und Transferphase (C)
Ausklappbare Coverseiten mit Übersichten und Schaubildern zum Grundwissen
Kombination aus Literaturbeispielen, Sachtexten, Bildern, Grafiken, Materialgruppen mit Arbeitsanregungen und Info- bzw. Methodenblöcken.
Methodische Schwerpunkte
Kursthemen Deutsch
ermöglicht zielorientierte, projektartige Lernprozesse:
Integration der Lernbereiche Sprechen/Schreiben, Umgang mit Texten und Medien, Sprachreflexion und Methodenlernen
Kombination von produktiv-kreativen, analytischen und theoriebildenden Arbeitsanregungen
Thematische Anbindung der fachlichen Gegenstände an Schlüsselprobleme der Lebenswelt
Aufbau eines Methodenwissens
Entfaltung projektorientierter Lernmethoden
Der Band zeigt Grundmuster und Motive filmischen Erzählens anhand der Leitfrage nach Wahrheit und Täuschung - einem zentralen Gegenstand der Filmästhetik. Am Beispiel eines Filmklassikers (Hitchcocks Vertigo
), eines amerikanischen Blockbusters ( Matrix
von den Brüdern Wachowski) und eines postmodernen deutschen Films ( Lola rennt
von Tom Tykwer) arbeitet der Titel die spezifischen Darstellungsmittel des Mediums Film heraus.
Anregungen zum analytischen und produktiven Umgang mit Filmkritiken schließen den Band ab.
Interaktive Trainingseinheiten zum filmischen Erzählen auf CD-ROM ergänzen den Band:
Grundlagenkurs zur Filmsprache und Filmanalyse
Klausurentrainingskurs ( Klaus Mann: Mephisto)
Multimediales Lexikon zu zentralen Filmen und Fachbegriffen
Informationen zur Reihe:
Unterichtsmaterialien zu den wesentlichen Themen des Deutschunterrichts der gymnasialen Oberstufe: Sprechen/Schreiben, Gattungen, Epochen, Medien, Sprachreflexion und Methoden.
Aufbau
Praxisnahe Gliederung aller Einzelbände in Einstiegs- und Orientierungsphase (A), Erarbeitungsphase (B), Vertiefungs- und Transferphase (C)
Ausklappbare Coverseiten mit Übersichten und Schaubildern zum Grundwissen
Kombination aus Literaturbeispielen, Sachtexten, Bildern, Grafiken, Materialgruppen mit Arbeitsanregungen und Info- bzw. Methodenblöcken.
Methodische Schwerpunkte
Kursthemen Deutsch
ermöglicht zielorientierte, projektartige Lernprozesse:
Integration der Lernbereiche Sprechen/Schreiben, Umgang mit Texten und Medien, Sprachreflexion und Methodenlernen
Kombination von produktiv-kreativen, analytischen und theoriebildenden Arbeitsanregungen
Thematische Anbindung der fachlichen Gegenstände an Schlüsselprobleme der Lebenswelt
Aufbau eines Methodenwissens
Entfaltung projektorientierter Lernmethoden
Details
ISBN/GTIN978-3-464-60926-2
ProduktartBuch
EinbandartKartoniert, Paperback
Verlag
Erscheinungsjahr2010
Erscheinungsdatum22.06.2010
ReiheKursthemen Deutsch
Reihen-Nr.Deutsch
Seiten96 Seiten
SpracheDeutsch
Gewicht177 g
Artikel-Nr.11209616
Rubriken
GenreSchulbuch