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KlappentextKurztext Wie können Kinder frühzeitig lernen, eigene Interessen auszuhandeln, ohne die Bedürfnisse anderer aus dem Auge zu verlieren? Was können Pädagogen in Kindertageseinrichtungen und Grundschulen dazu beitragen? In"Praxis der sozialen Partizipation im Vor- und Grundschulalter" werden Umsetzungsmöglichkeiten zur Förderung der Mitbestimmung und Mitverantwortung von Kindern bei der Gestaltung ihres Alltages aufgezeigt und eine Fülle von Anregungen gegeben, wie mit Rollenspielen, Bildgeschichten und kooperativen Spielen soziale Fähigkeiten zur Aushandlung von Konflikten entwickelt werden können. Tipps für die Vermittlung von psychologischen Basiswissen in der Aus- und Fortbildung runden diesen praxisorientierten Band ab. -------------------------------------------------------------------------------- Inhalt "Ich schaff das schon allein!" -- Förderung von Selbstvertrauen und Selbstwirksamkeitserleben "Meine Sicht -- deine Sicht" -- Förderung von Perspektivenübernahme "Das ist nicht fair!" -- Moralerziehung im Kindergarten "Das ist aber meins!" -- Konflikterziehung im Kindergartenalltag "Gemeinsam sind wir stark!" -- Kooperationsförderung im Kindergarten "Was will der Blödmann hier?" -- Partizipationsförderung im Kindergarten "Das ist unser Hort!" -- Partizipation von Kindern in Horteinrichtungen Mit Beiträgen von H. Großmann, J. Hundertmark-Mayser, H. Kühn, B. Parschau, D. Stahnke-Jungheim, P. Völkel
Details
ISBN/GTIN978-3-497-01661-7
ProduktartBuch
EinbandartKartoniert, Paperback
Verlag
Erscheinungsjahr2003
Erscheinungsdatum15.09.2003
Auflage1., Aufl.
Seiten283 Seiten
SpracheDeutsch
Gewicht456 g
Illustrationen4 SW-Abb., 1 Tabellen
Artikel-Nr.11864552
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