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Modelle als Wege des Theologisierens

Religionsunterricht besser planen und durchführen - Großformatiges Paperback. Klappenbroschur.
BuchKartoniert, Paperback
292 Seiten
Deutsch
Vandenhoeck & Ruprechterschienen am05.10.2020
Among the important topics of the curriculum, the work offers a model framework that provides the necessary guidance. The model frame condenses the possible ways of understanding a topic. It can help each religious teacher to know his or her own point of view and to relate it to the positions of the students, the theology and the curriculum. She knows the strengths and weaknesses of the different positions and can help the students to further develop their own positions. Operating with models thus protects against one-sidedness and arbitrariness, because it locates theological positions in a multi-perspective network of justifications. In this way, religious teachers can consciously use the diversity of theological positions as a didactic resource.mehr
Verfügbare Formate
BuchKartoniert, Paperback
EUR32,00
E-BookPDF0 - No protectionE-Book
EUR32,00

Produkt

KlappentextAmong the important topics of the curriculum, the work offers a model framework that provides the necessary guidance. The model frame condenses the possible ways of understanding a topic. It can help each religious teacher to know his or her own point of view and to relate it to the positions of the students, the theology and the curriculum. She knows the strengths and weaknesses of the different positions and can help the students to further develop their own positions. Operating with models thus protects against one-sidedness and arbitrariness, because it locates theological positions in a multi-perspective network of justifications. In this way, religious teachers can consciously use the diversity of theological positions as a didactic resource.
Details
ISBN/GTIN978-3-525-70300-7
ProduktartBuch
EinbandartKartoniert, Paperback
Erscheinungsjahr2020
Erscheinungsdatum05.10.2020
Seiten292 Seiten
SpracheDeutsch
Gewicht510 g
Illustrationenmit 11 Abb. und 38 Tab.
Artikel-Nr.49033607
Rubriken
GenreSchulbuch

Inhalt/Kritik

Prolog
Zu den wichtigen Themen des Lehrplans bietet das Werk einen Modellrahmen an, der die benötigte Orientierungshilfe leistet. Der Modellrahmen verdichtet die möglichen Verstehensweisen eines Themas. Er kann dazu beitragen, dass jede Religionslehrkraft ihren eigenen Standpunkt genau kennt und ihn in Beziehung zu den Positionen der Schülerinnen, der Fachtheologie und des Lehrplans setzen kann. Sie kennt die Stärken und Schwächen der verschiedenen Positionen und kann die Schüler dabei unterstützen, die jeweils eigene Position weiterzuentwickeln. Das Operieren mit Modellen schützt damit vor Einseitigkeiten und Beliebigkeit, weil es theologische Positionen in einem mehrperspektivischen Netz von Begründungen verortet. So können Religionslehrkräfte die Vielfalt theologischer Positionen bewusst(er) als didaktische Ressource nutzen.mehr

Schlagworte

Autor

Dr. Gerhard Büttner ist Professor i.R. für Evangelische Theologie mit dem Schwerpunkt Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts (Universität Dortmund).Dr. Dr. Oliver Reis ist Professor für Katholische Theologie mit dem Schwerpunkt Religionspädagogik unter besonderer Berücksichtigung von Inklusion an der Universität Paderborn.