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Religion im Dialog Klasse 7/8, m. 1 E-Book, m. 1 Buch

Lehrerband - Mixed Media Produkte
BundleKartoniert, Paperback
128 Seiten
Deutsch
Vandenhoeck & Ruprechterschienen am09.03.2021
Religion in Dialogue means stimulating encounters. How? The textbook for Protestant religious education pursues a denominational-cooperative approach, which also seeks a dialogue with other religions and world views. In this way, the diversity of the student body and the reality of religious education are optimally taken into account. The teacher's volume supplements the textbook with valuable practical suggestions. For each of the seven chapters, the volume provides a short description of the students' path of knowledge. In addition, it shows possible tasks, methods and materials for internally differentiated work in the classroom. Finally, suggestions for further materials and ideas are made. In the chapter "What do we need the Church (s) for?" an example of a learning success control is listed.mehr

Produkt

KlappentextReligion in Dialogue means stimulating encounters. How? The textbook for Protestant religious education pursues a denominational-cooperative approach, which also seeks a dialogue with other religions and world views. In this way, the diversity of the student body and the reality of religious education are optimally taken into account. The teacher's volume supplements the textbook with valuable practical suggestions. For each of the seven chapters, the volume provides a short description of the students' path of knowledge. In addition, it shows possible tasks, methods and materials for internally differentiated work in the classroom. Finally, suggestions for further materials and ideas are made. In the chapter "What do we need the Church (s) for?" an example of a learning success control is listed.
Details
ISBN/GTIN978-3-525-71749-3
ProduktartBundle
EinbandartKartoniert, Paperback
Erscheinungsjahr2021
Erscheinungsdatum09.03.2021
Seiten128 Seiten
SpracheDeutsch
Gewicht378 g
Illustrationenmit ca. 25 Abb.
Artikel-Nr.49203857
Rubriken
GenreSchulbuch

Inhalt/Kritik

Prolog
Der Band bietet für jedes der sieben Kapitel eine kurze Darstellung des Erkenntnisweges der Schülerinnen und Schüler. Darüber hinaus zeigt er mögliche Aufgaben, Methoden und Materialien für die binnendifferenzierte Arbeit im Unterricht auf. Schließlich werden Vorschläge für weiterführende Materialien und Ideen gemacht. Im Kapitel "Wozu brauchen wir die Kirche(n)?" ist ein Beispiel für eine Lernerfolgskontrolle aufgeführt.mehr

Autor

Susanne Bürig-Heinze hat lange als Fachberaterin für Ev. Religion/Gymnasium bei der Landesschulbehörde Hannover gearbeitet und ist derzeit ständige Vertreterin der Schulleitung an einem Gymnasium in Hannover. Sie unterrichtet neben Ev. Religion das Fach Biologie.Josef Fath war bis 2020 Gymnasiallehrer und Fachleiter für Kath. Religion am Studienseminar für das Lehramt an Gymnasien in Braunschweig.Dr. Rainer Goltz ist Gymnasiallehrer in Pulheim. Er ist Fachleiter für Ev. Religionslehre am ZfsL Leverkusen, Lehrbeauftragter am Institut für Ev. Theologie der Universität zu Köln und Fachberater für Ev. Religionslehre bei der Bezirksregierung Köln.