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Entwicklung des Schriftspracherwerbs in der Grundschule

Längsschnittanalyse zweier Kohorten über die Grundschulzeit
BuchKartoniert, Paperback
Deutsch
VS Verlag für Sozialwissenschaftenerschienen am28.04.20092009
Der Einfluss sozioökonomischer Faktoren auf die Schulleistungen führt, wie mit der EVES-Studie gezeigt wird, bereits in der Grundschule zur systematischen Benachteiligung von Schülerinnen und Schülern aus bildungsfernen Milieus.mehr
Verfügbare Formate
BuchKartoniert, Paperback
EUR49,99
E-BookPDF1 - PDF WatermarkE-Book
EUR35,96

Produkt

KlappentextDer Einfluss sozioökonomischer Faktoren auf die Schulleistungen führt, wie mit der EVES-Studie gezeigt wird, bereits in der Grundschule zur systematischen Benachteiligung von Schülerinnen und Schülern aus bildungsfernen Milieus.
Details
ISBN/GTIN978-3-531-16538-7
ProduktartBuch
EinbandartKartoniert, Paperback
Erscheinungsjahr2009
Erscheinungsdatum28.04.2009
Auflage2009
SpracheDeutsch
MasseBreite 148 mm, Höhe 210 mm, Dicke 16 mm
Gewicht370 g
Artikel-Nr.10999240

Inhalt/Kritik

Inhaltsverzeichnis
Entwicklung des Schriftspracherwerbs in der Gundschule: Ziele, Design und Methoden der EVES-Studie.- Einfluss individueller Merkmale und familiärer Faktoren auf den Schriftspracherwerb.- Zum Einfluss der schulischen Lernumwelt auf die Schulleistung.- Merkmale des Anfangsunterrichts.- Unterrichtsexpertise und Rechtschreibleistungen.- Pädagogisch-didaktische Konzepte und Rechtschreibleistungen im zweiten Schuljahr.- Zusammenfassendes Fazit.mehr
Prolog
Bildungschancen von Grundschulkindernmehr

Autor

Dr. Jeanette Roos ist Professorin für Psychologie an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg.
Dr. Hermann Schöler ist Professor für Psychologie der Lernbehinderten und Leiter des Bachelor-Studiengangs Frühkindliche und Elementarbildung an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg.