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Das Auslandsstudium von Chinesen in Deutschland (1861-2001)

Ein Beispiel internationaler Studentenmobilität im Rahmen der chinesischen Modernisierung. Dissertationsschrift
Book on DemandKartoniert, Paperback
346 Seiten
Deutsch
Peter Langerschienen am05.07.2005
Diese Arbeit beschaftigt sich mit einer besonderen Form des internationalen Bildungs- und Personalaustausches, namlich mit der grenzubergreifenden Studentenmobilitat am Beispiel des Auslandsstudiums von Chinesen in Deutschland. Sie wurde als praxisorientierte, interdisziplinare Studie angelegt und integriert sowohl historische wie erziehungs- und sozialwissenschaftliche Erkenntnisse. Neben der kulturgeschichtlichen und bildungspolitischen Rekonstruktion der rund 150-jahrigen Geschichte des Auslandsstudiums von Chinesen in Deutschland in vier grossen Abschnitten analysiert die Autorin die sozio-kulturellen Charakteristika dieser spezifischen Bildungsaktivitat hermeneutisch-kritisch, und zwar im Hinblick auf die Integration chinesischer Studierender in das Studienland sowie ihre Ruckkehr und Reintegration in das Heimatland. Auf dieser Basis und auf modelltheoretischer Grundlage wird sodann ein System zur Professionalisierung des Auslands- und Auslanderstudiums entwickelt. Mit dieser Studie liefert die Autorin eine wichtige Grundlage fur eine professionelle Ausgestaltung dieser relevanten bilateralen und interkulturellen Bildungsaktivitat.mehr

Produkt

KlappentextDiese Arbeit beschaftigt sich mit einer besonderen Form des internationalen Bildungs- und Personalaustausches, namlich mit der grenzubergreifenden Studentenmobilitat am Beispiel des Auslandsstudiums von Chinesen in Deutschland. Sie wurde als praxisorientierte, interdisziplinare Studie angelegt und integriert sowohl historische wie erziehungs- und sozialwissenschaftliche Erkenntnisse. Neben der kulturgeschichtlichen und bildungspolitischen Rekonstruktion der rund 150-jahrigen Geschichte des Auslandsstudiums von Chinesen in Deutschland in vier grossen Abschnitten analysiert die Autorin die sozio-kulturellen Charakteristika dieser spezifischen Bildungsaktivitat hermeneutisch-kritisch, und zwar im Hinblick auf die Integration chinesischer Studierender in das Studienland sowie ihre Ruckkehr und Reintegration in das Heimatland. Auf dieser Basis und auf modelltheoretischer Grundlage wird sodann ein System zur Professionalisierung des Auslands- und Auslanderstudiums entwickelt. Mit dieser Studie liefert die Autorin eine wichtige Grundlage fur eine professionelle Ausgestaltung dieser relevanten bilateralen und interkulturellen Bildungsaktivitat.

Inhalt/Kritik

Inhaltsverzeichnis
Aus dem Inhalt: Geschichte der Aus- und Weiterbildung von Chinesen in Deutschland - Integrationsprozesse in einer fremden Kultur - Reintegrationsproblematik im Heimatland nach einem Auslandsstudienaufenthalt - Überlegungen zur professionellen Gestaltung des Auslands- und Ausländerstudiums.mehr

Schlagworte

Autor

Die Autorin: Hong Meng studierte Germanistik, Erziehungswissenschaften, Sinologie und Weiterbildung der Politologie und Wirtschaftswissenschaften in Berlin, Köln, Hamburg, Shanghai und Hangzhou. Sie lehrte unter anderem an der Zhejiang Universität in Hangzhou und der Humboldt-Universität zu Berlin. Derzeit ist die Autorin Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Deutschen Bundestag und beeidigte Dolmetscherin für Deutsch-Chinesisch. Sie hat bereits einige Bücher über das Leben chinesischer Studenten in Deutschland veröffentlicht.