Produkt
KlappentextIn dieser Studie wird die Bedeutung von Transkulturalitat fur fremdsprachliche Literatur untersucht. Vor dem Hintergrund literaturdidaktischer und interkultureller Diskurse bilden postmoderne Sichtweisen den Ausgangspunkt. Im Mittelpunkt stehen mono- oder bikulturelle Sozialisation einzelner Jugendlicher und ihre Auseinandersetzungen mit im fremdsprachlichen Literaturunterricht gelesenen literarischen Texten. Die Studie zeigt die Qualitat, Intensitat und Abfolge mentaler Prozesse detailliert auf und zielt darauf hin, biographische Eckpunkte Jugendlicher fur didaktische Entscheidungen starker nutzbar zu machen. Die Forschungsmethodik erfolgt im Anschluss an die Kognitionspsychologie und an anthropologisch-ethnografische Forschung mit Schwerpunkt auf introspektive Verfahren und Triangulation.
Zusatztext«Die Arbeit von Fäcke bricht ein 'weites Feld' auf, und wir hoffen, dass ihre Forschung eine multiperspektivische und multidimensionale Fortsetzung finden wird.» (Manfred Overmann, französisch heute)
Details
ISBN/GTIN978-3-631-55542-2
ProduktartBuch
EinbandartKartoniert, Paperback
Verlag
Erscheinungsjahr2006
Erscheinungsdatum28.09.2006
Reihen-Nr.25
Seiten303 Seiten
SpracheDeutsch
Gewicht430 g
Artikel-Nr.16358197
Rubriken