Produkt
KlappentextWahrend im allgemeinbildenden Bereich die Erwartungen an Absolvierende recht homogen sind, gestalten sich diese in der Berufsbildung als sehr heterogen. Die Autorin geht davon aus, dass eine Auseinandersetzung mit dem Prozess der Einarbeitung hilfreich ist, um Fragen des UEbergangs von Absolvierenden einer beruflichen Bildung zu beleuchten. Im Rahmen einer vergleichenden Studie kann sie dabei das Thema des kulturellen Einflusses integrieren und diskutieren. Auf dieser Basis erfolgt die Auseinandersetzung mit dem Konzept der Einarbeitung sowie mit kulturtheoretischen UEberlegungen. Die Auswertung der Ergebnisse vertieft die Autorin mit Hilfe einer Sekundaranalyse quantitativer Daten und durch Fallstudien in Deutschland und Frankreich.
ZusammenfassungDie Autorin präsentiert vergleichende Fallstudien zur Einarbeitung von Berufseinsteigenden im Bereich Kfz-Service in Deutschland und Frankreich, basierend auf erziehungswissenschaftlichen und kulturtheoretischen Überlegungen. Sie ergänzt diese durch eine Sekundäranalyse deutscher und internationaler quantitativer Daten.
Details
ISBN/GTIN978-3-631-69887-7
ProduktartBuch
EinbandartGebunden
Verlag
Erscheinungsjahr2016
Erscheinungsdatum07.12.2016
Seiten339 Seiten
SpracheDeutsch
Gewicht540 g
Illustrationen76 Abb.
Artikel-Nr.40855073
Rubriken
GenreWirtschaft