Produkt
KlappentextDas Kompendium E-Learning versteht sich als Handbuch fur alle, die sich in Schule, Hochschule, Aus- und Weiterbildung mit der Konzeption, Entwicklung und Evaluation von E-Learning befassen. Zugleich kann es als Lehrbuch fur Studierende der Erziehungswissenschaft, Psychologie, Medienwissenschaft, Betriebswirtschaft und Informatik eingesetzt werden. Behandelt werden alle Entscheidungsebenen der Konzeption und Entwicklung von computer- und webbasierten Lernumgebungen von der Bedarfsanalyse bis zu Usability-Studien und zur Feldevaluation. Die Vorgehensweise orientiert sich an aktuellen lehr-lernpsychologischen Befunden und Theorien."
Zusammenfassung
Fundierte Anleitungen für die konzeptionelle Arbeit an E-Learning-Projekten
Realistische Entscheidungsgrundlagen für die Einführung von E-Learning
Erläuterung der mediendidaktischen Grundlagen
Includes supplementary material: sn.pub/extras
Fundierte Anleitungen für die konzeptionelle Arbeit an E-Learning-Projekten
Realistische Entscheidungsgrundlagen für die Einführung von E-Learning
Erläuterung der mediendidaktischen Grundlagen
Includes supplementary material: sn.pub/extras
Details
ISBN/GTIN978-3-642-62241-0
ProduktartBuch
EinbandartKartoniert, Paperback
Verlag
Erscheinungsjahr2012
Erscheinungsdatum08.10.2012
AuflageSoftcover reprint of the original 1st ed. 2004
ReiheX.media.press
Seiten411 Seiten
SpracheDeutsch
Gewicht833 g
IllustrationenXV, 411 S.
Artikel-Nr.20383728
Rubriken