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PrimarWebQuests im Sachunterricht

Erfolgreiche Medieneinsatz in einer Lehr-/Lernsituation. Beispiel, Analyse und Reflexion - Paperback
BuchKartoniert, Paperback
24 Seiten
Deutsch
GRIN Verlagerschienen am29.08.2014
Projektarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 1,00, Donau-Universität Krems - Universität für Weiterbildung, Veranstaltung: Medienpädagogik und -didaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: Aufgrund einiger Artikeln in regionalen Wochenzeitungen, die sich mit Volkssagen, lokaler Geschichte,Weihnachts- und Osterbräuchen aus dem Bezirk Braunau beschäftigten, entwickeltendie "älteren" SchülerInnen (Grundstufe II) der Volksschule, an welcher ich E-Learning- undWebbetreuerin bin, ein verstärktes Interesse an lokaler Geschichte und Brauchtum. Viele dieserZeitungsartikel wurden deshalb auch zur Unterstützung des historischen Lernens im Sachunterrichteingesetzt.Da es in der Volksschule bereits eine gezielte Mischung aus klassischem Präsenzlernen und ELearninggibt (Edumoodle und Schulwiki), fragten mich die LehrerInnen, ob es nicht eine Möglichkeitgäbe, die Vermittlung regionaler Geschichte und Brauchtum in den 3. und 4. Klassenonlinegestützt durchzuführen. [...]mehr
Verfügbare Formate
BuchKartoniert, Paperback
EUR9,99
E-BookPDF0 - No protectionE-Book
EUR6,99

Produkt

KlappentextProjektarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 1,00, Donau-Universität Krems - Universität für Weiterbildung, Veranstaltung: Medienpädagogik und -didaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: Aufgrund einiger Artikeln in regionalen Wochenzeitungen, die sich mit Volkssagen, lokaler Geschichte,Weihnachts- und Osterbräuchen aus dem Bezirk Braunau beschäftigten, entwickeltendie "älteren" SchülerInnen (Grundstufe II) der Volksschule, an welcher ich E-Learning- undWebbetreuerin bin, ein verstärktes Interesse an lokaler Geschichte und Brauchtum. Viele dieserZeitungsartikel wurden deshalb auch zur Unterstützung des historischen Lernens im Sachunterrichteingesetzt.Da es in der Volksschule bereits eine gezielte Mischung aus klassischem Präsenzlernen und ELearninggibt (Edumoodle und Schulwiki), fragten mich die LehrerInnen, ob es nicht eine Möglichkeitgäbe, die Vermittlung regionaler Geschichte und Brauchtum in den 3. und 4. Klassenonlinegestützt durchzuführen. [...]
Details
ISBN/GTIN978-3-656-73021-7
ProduktartBuch
EinbandartKartoniert, Paperback
Erscheinungsjahr2014
Erscheinungsdatum29.08.2014
Seiten24 Seiten
SpracheDeutsch
Gewicht51 g
Artikel-Nr.32806497
Rubriken
GenreWirtschaft

Inhalt/Kritik

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Autor

Tamara Rachbauer, M.A. wurde 1979 in Braunau am Inn geboren. 2012 schloss sie das Studium der Kultur- und Sozialwissenschaften an der FernUniversität Hagen mit dem akademischen Grad des Master of Arts erfolgreich ab. Bereits während des Studiums sammelte die Autorin umfassende praktische Erfahrungen im Bereich E-Learning und im Einsatz von neuen Lehr-/Lernformen im Bildungskontext. Begeistert von der Gestaltung, Umsetzung, Einführung und Evaluierung von Online-Lernumgebungen im Bereich der Kinder-, Jugend- und Erwachsenenbildung, entwickelte die Autorin mehrere unterrichtsbegleitende Online-Lernumgebungen, vor allem für Grundschulen, die auf neuen Lehr- und Lernmethoden wie WebQuests oder E-Portfoliomethode beruhen.