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Eine Untersuchung bei zählend rechnenden Lernenden zu Beginn des zweiten Schuljahres
BuchKartoniert, Paperback
315 Seiten
Deutsch
Springererschienen am27.07.20171. Aufl. 2018
Daniel Walter zeigt die Potentiale digitaler Medien auf und untersucht, wie Grundschulkinder Tablet-Applikationen und deren physische Entsprechungen nutzen.mehr
Verfügbare Formate
BuchKartoniert, Paperback
EUR59,99
E-BookPDF1 - PDF WatermarkE-Book
EUR46,99

Produkt

KlappentextDaniel Walter zeigt die Potentiale digitaler Medien auf und untersucht, wie Grundschulkinder Tablet-Applikationen und deren physische Entsprechungen nutzen.
Zusammenfassung
Mathematikdidaktische Studie

Includes supplementary material: sn.pub/extras
Details
ISBN/GTIN978-3-658-19066-8
ProduktartBuch
EinbandartKartoniert, Paperback
Verlag
Erscheinungsjahr2017
Erscheinungsdatum27.07.2017
Auflage1. Aufl. 2018
ReiheDortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
Seiten315 Seiten
SpracheDeutsch
Gewicht442 g
IllustrationenXXI, 315 S. 39 Abb., 20 Abb. in Farbe.
Artikel-Nr.15730034

Inhalt/Kritik

Inhaltsverzeichnis
Mathematiklernen mit digitalen Medien in der Grundschule.- Zählendes Rechnen im mathematischen Anfangsunterricht.- Ablösung vom zählenden Rechnen.- Design der empirischen Untersuchung.- Nutzungsweisen bei der Verwendung von Tablet-Applikationen.- Vergleich der Nutzungsweisen bei der Verwendung von Tablet-Applikationen und ihren physischen Entsprechungen.mehr

Schlagworte