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Steuerung als pädagogisches Problem

Empirische Rekonstruktionen zur Interaktion in Schulinspektions-Interviews
BuchKartoniert, Paperback
329 Seiten
Deutsch
Springererschienen am02.02.20181. Aufl. 2018
Maike Lambrecht zeigt am Beispiel des bildungspolitischen Steuerungsinstruments der Schulinspektion, dass politisch-administrative Steuerung als pädagogische Praxis beschreibbar ist.mehr
Verfügbare Formate
BuchKartoniert, Paperback
EUR54,99
E-BookPDF1 - PDF WatermarkE-Book
EUR42,99

Produkt

KlappentextMaike Lambrecht zeigt am Beispiel des bildungspolitischen Steuerungsinstruments der Schulinspektion, dass politisch-administrative Steuerung als pädagogische Praxis beschreibbar ist.
Details
ISBN/GTIN978-3-658-20737-3
ProduktartBuch
EinbandartKartoniert, Paperback
Verlag
Erscheinungsjahr2018
Erscheinungsdatum02.02.2018
Auflage1. Aufl. 2018
ReiheRekonstruktive Bildungsforschung
Seiten329 Seiten
SpracheDeutsch
Gewicht450 g
IllustrationenXIII, 329 S. 20 Abb.
Artikel-Nr.44453267

Inhalt/Kritik

Inhaltsverzeichnis
Modi der Handlungskoordination im Kontext der Neuen Schulsystemsteuerung.- Die Schulinspektion als pädagogische Regierung.- Die empirische Rekonstruktion von pädagogischen Steuerungspraktiken.- Fallrekonstruktionen zur Pädagogisierung von Steuerung am Beispiel der Schulinspektion.mehr

Schlagworte