Produkt
KlappentextIn diesem Band geht es darum, die fallrekonstruktive Tradition der erziehungswissenschaftlichen Jugend(kultur)forschung anhand zentraler Fallstudien von Werner Helsper zu würdigen und einen Ausblick auf künftige Perspektiven zu geben. Dabei sollen theoretische und empirisch rekonstruktive Ansätze diskutiert und sowohl außerschulische Jugendkulturen als auch die Bedeutung jugendkultureller Ausdrucksgestalten in der Schule untersucht werden. Ziel ist es, zentrale Erkenntnisse zur rekonstruktiven Jugend(kultur)forschung zu bündeln und deren Stellenwert für die gegenwärtige und zukünftige Jugend(kultur)forschung zu diskutieren.Die Herausgeberinnen und HerausgeberDr. Anja Gibson ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Schulpädagogik und Grundschuldidaktik der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.Dr. Merle Hummrich ist Professorin für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Schule und Jugend an der Goethe-Universität Frankfurt a.M.Dr. Rolf-Torsten Kramer ist Professor für Schulpädagogik und Schulforschung an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.
Zusammenfassung
Jugend - Jugendforschung - rekonstruktive Jugendforschung
Zentrale theoretische Perspektiven erziehungswissenschaftlicher Jugendforschung
Mit Beiträgen maßgeblicher Bildungsforscherinnen und -forscher der deutschsprachigen Erziehungswissenschaft
Jugend - Jugendforschung - rekonstruktive Jugendforschung
Zentrale theoretische Perspektiven erziehungswissenschaftlicher Jugendforschung
Mit Beiträgen maßgeblicher Bildungsforscherinnen und -forscher der deutschsprachigen Erziehungswissenschaft
Details
ISBN/GTIN978-3-658-25093-5
ProduktartBuch
EinbandartKartoniert, Paperback
Verlag
Erscheinungsjahr2020
Erscheinungsdatum02.06.2020
Auflage1. Aufl. 2020
Seiten334 Seiten
SpracheDeutsch
Gewicht462 g
IllustrationenXIII, 334 S. 8 Abb., 2 Abb. in Farbe.
Artikel-Nr.46112098
Rubriken
GenreWirtschaft