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Übergänge verkörpern

Adressatinnenpositionen institutioneller Grenzzonen der (frühen) Kindheit
BuchKartoniert, Paperback
252 Seiten
Deutsch
Springererschienen am14.07.20201. Aufl. 2020
In dieser praktikentheoretischen Ethnografie von Jennifer Carnin wird die körperliche Herstellung von intra- und interinstitutionellen Übergängen in und zwischen Kindertagestätte und Grundschule untersucht.mehr
Verfügbare Formate
BuchKartoniert, Paperback
EUR59,99
E-BookPDF1 - PDF WatermarkE-Book
EUR46,99

Produkt

KlappentextIn dieser praktikentheoretischen Ethnografie von Jennifer Carnin wird die körperliche Herstellung von intra- und interinstitutionellen Übergängen in und zwischen Kindertagestätte und Grundschule untersucht.
Zusammenfassung
Details
ISBN/GTIN978-3-658-30703-5
ProduktartBuch
EinbandartKartoniert, Paperback
Verlag
Erscheinungsjahr2020
Erscheinungsdatum14.07.2020
Auflage1. Aufl. 2020
ReiheKinder, Kindheiten und Kindheitsforschung
Seiten252 Seiten
SpracheDeutsch
Gewicht351 g
IllustrationenXIII, 252 S.
Artikel-Nr.48506359

Inhalt/Kritik

Inhaltsverzeichnis
Kindheitsforschung als Differenzforschung: Generationalisierende Praktiken.- Verkörperung(en) von Kindheit.- Das Generationenverhältnis als Verhältnis der organisierten Sorge, Erziehung und Bildung.- Praktiken (ethno)grafieren.- Körper-Kopplungen in Übergangspraktiken der Kindertagesstätte und Grundschule.- Schulkindsein verkörpern in Kindertagesstätte und Grundschule.- Übergangspraktiken in und zwischen Institutionen der (frühen) Kindheit.mehr

Schlagworte

Autor

Jennifer Carnin ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Abteilung für Allgemeine Erziehungswissenschaft, Stiftung Universität Hildesheim.
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Carnin, Jennifer