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Bildungs- und Berufsvorstellungen von Bachelorabsolventen und -absolventinnen

Empirische Analysen anhand von Befragungs- und Registerdaten
BuchKartoniert, Paperback
188 Seiten
Deutsch
Springererschienen am17.06.20221. Aufl. 2022
Um der Komplexität der Entscheidungssituation beim Übertritt vom Bachelor zum Master Rechnung zu tragen, werden verschiedene Gruppen von Akteur*innen, deren institutionelle Einbettung und die gesellschaftlichen Rahmenbedingungen sowie geltende Normen in den Blick genommen.mehr
Verfügbare Formate
BuchKartoniert, Paperback
EUR69,99
E-BookPDF1 - PDF WatermarkE-Book
EUR54,99

Produkt

KlappentextUm der Komplexität der Entscheidungssituation beim Übertritt vom Bachelor zum Master Rechnung zu tragen, werden verschiedene Gruppen von Akteur*innen, deren institutionelle Einbettung und die gesellschaftlichen Rahmenbedingungen sowie geltende Normen in den Blick genommen.
Zusammenfassung
Bildungsübergang Bachelor-Master

Praxisorientiert: empirisch fundierte Grundlage für Verantwortliche in der Hochschulforschung

Soziale Selektivität im Hochschulzugang, Berufstätigkeit und Vereinbarkeitsproblematiken
Details
ISBN/GTIN978-3-658-35006-2
ProduktartBuch
EinbandartKartoniert, Paperback
Verlag
Erscheinungsjahr2022
Erscheinungsdatum17.06.2022
Auflage1. Aufl. 2022
ReiheLernweltforschung
Seiten188 Seiten
SpracheDeutsch
Gewicht263 g
IllustrationenVIII, 188 S. 33 Abb., 25 Abb. in Farbe.
Artikel-Nr.49909961

Inhalt/Kritik

Inhaltsverzeichnis
Arbeitsmarktintegration und Einkommenssituation von Studienabsolvent*innen unter besonderer Berücksichtigung von Geschlechterunterschieden.- Wohin geht es nach dem Bachelorabschluss? Einblicke in die Ergebnisse einer Studienabschlussbefragung an der Universität Graz.- Einblicke in die Rolle der Attraktivierung von Masterstudien-Curricula in den Geisteswissenschaften.- Übertrittsentscheidungen von Bachelor- in Masterstudien in den Geisteswissenschaften.- Wunsch nach Bildung und die Vereinbarkeit mit unterschiedlichen Lebensumständen.- Vorteile und Nachteile der Erforschung von Studienverläufen anhand von Ad-ministrativdaten der Universitäten.mehr

Schlagworte

Autor

Dr. Anja Eder ist (Senior) Lecturer am Institut für Soziologie an der Universität Graz.

Dr. Katharina Deman ist Mitarbeiterin im Lehr- und Studienservices an der Universität Graz.

Sarah Aldrian MA. ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Erziehungs- und Bildungswissenschaft an der Universität Graz.






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