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Sachrechnen mit digitalen Medien im Forderschwerpunkt Lernen

Konzeption und Erprobung einer Tablet App zum Verstehen von Textaufgaben
BuchKartoniert, Paperback
230 Seiten
Deutsch
Springererschienen am17.05.20221. Aufl. 2022
Das Bearbeiten mathematischer Textaufgaben ist ein anspruchsvoller Prozess, der insbesondere für Schülerinnen und Schüler mit Förderbedarf Lernen herausfordernd ist. Die Daten wurden nach der qualitativen Inhaltsanalyse ausgewertet und mit der Analysesoftware MAXQDA analysiert.mehr
Verfügbare Formate
BuchKartoniert, Paperback
EUR54,99
E-BookPDF1 - PDF WatermarkE-Book
EUR42,99

Produkt

KlappentextDas Bearbeiten mathematischer Textaufgaben ist ein anspruchsvoller Prozess, der insbesondere für Schülerinnen und Schüler mit Förderbedarf Lernen herausfordernd ist. Die Daten wurden nach der qualitativen Inhaltsanalyse ausgewertet und mit der Analysesoftware MAXQDA analysiert.
Details
ISBN/GTIN978-3-658-36682-7
ProduktartBuch
EinbandartKartoniert, Paperback
Verlag
Erscheinungsjahr2022
Erscheinungsdatum17.05.2022
Auflage1. Aufl. 2022
Seiten230 Seiten
SpracheDeutsch
Gewicht339 g
IllustrationenXXIV, 230 S. 81 Abb., 50 Abb. in Farbe.
Artikel-Nr.50390304

Inhalt/Kritik

Inhaltsverzeichnis
Problemstellung und Aufbau der Arbeit.- Textaufgaben im Sachrechenunterricht des Förderschwerpunkts Lernen.- Digitale Medien zur Unterstützung bei Textaufgaben im Förderschwerpunkt Lernen.- Konzeption der Tablet App Textaufgaben Verstehen.- Untersuchung.- Untersuchungsergebnisse.- Diskussion und Generierung von Gestaltungsprinzipien.- Resümee.mehr

Autor

Christina Bierbrauer promovierte als wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Didaktik der Primarstufe - Schwerpunkt Mathematik an der Universität des Saarlandes. Ihre Forschungsschwerpunkte liegen in den Bereichen Digitale Medien zum Lehren und Lernen mathematischer Inhalte u.a. mit Fokus auf Schülerinnen und Schülern mit besonderem Förderbedarf.