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Umgang mit Fehlern und seine Bedeutung für den Lernerfolg im Englischunterricht

BuchKartoniert, Paperback
220 Seiten
Deutsch
Springererschienen am04.05.20221. Aufl. 2022
Die Arbeit widmet sich dem Umgang mit Fehlern im Unterricht und untersucht empirisch seine Bedeutung für den Lernerfolg von Schülerinnen und Schülern im Fach Englisch der Sekundarstufe I.mehr
Verfügbare Formate
BuchKartoniert, Paperback
EUR74,99
E-BookPDF1 - PDF WatermarkE-Book
EUR59,99

Produkt

KlappentextDie Arbeit widmet sich dem Umgang mit Fehlern im Unterricht und untersucht empirisch seine Bedeutung für den Lernerfolg von Schülerinnen und Schülern im Fach Englisch der Sekundarstufe I.
Details
ISBN/GTIN978-3-658-37341-2
ProduktartBuch
EinbandartKartoniert, Paperback
Verlag
Erscheinungsjahr2022
Erscheinungsdatum04.05.2022
Auflage1. Aufl. 2022
Seiten220 Seiten
SpracheDeutsch
Gewicht318 g
IllustrationenXV, 220 S. 11 Abb.
Artikel-Nr.50483172

Inhalt/Kritik

Inhaltsverzeichnis
Einleitung.-  Lernen aus Fehlern.-  Umgang mit Fehlern im Unterricht.-  Empirische Zugänge zum Umgang mit Fehlern im Unterricht.- Umgang mit Fehlern als Teil der Unterrichtsqualität.-  Umgang mit Fehlern und Heterogenität im Unterricht.- Herleitung der Forschungsfragen und Hypothesen.- Methode.- Ergebnisse.- Zusammenfassung und Diskussion der Ergebnisse.- Literaturverzeichnis.mehr

Autor

Die Autorin Julia Käfer ist seit 2020 Referentin am Institut für Bildungsanalysen Baden-Württemberg in Stuttgart. Ihre aktuellen Arbeits- und Forschungsschwerpunkte liegen im Bereich der Konzeption, Implementierung und Evaluation von Maßnahmen im Bildungskontext.
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Käfer, Julia