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Die Unterrichtsnachbesprechung in der zweiten Phase der Lehrerausbildung

Konzepte und Strategien der Beteiligten
BuchKartoniert, Paperback
283 Seiten
Deutsch
Springererschienen am01.04.20231. Aufl. 2023
In diesem Open-Access-Buch werden anhand einer kommunikationsanalytischen Studie unterschiedliche Konzepte der Ausbildenden und der Auszubildenden für die Unterrichtsnachbesprechung rekonstruiert.mehr

Produkt

KlappentextIn diesem Open-Access-Buch werden anhand einer kommunikationsanalytischen Studie unterschiedliche Konzepte der Ausbildenden und der Auszubildenden für die Unterrichtsnachbesprechung rekonstruiert.
Details
ISBN/GTIN978-3-658-41120-6
ProduktartBuch
EinbandartKartoniert, Paperback
Verlag
Erscheinungsjahr2023
Erscheinungsdatum01.04.2023
Auflage1. Aufl. 2023
Seiten283 Seiten
SpracheDeutsch
Gewicht394 g
IllustrationenXIII, 283 S. 29 Abb., 7 Abb. in Farbe.
Artikel-Nr.52030769

Inhalt/Kritik

Inhaltsverzeichnis
Einleitung - die Unterrichtsnachbesprechung.- Forschungsdesign und methodologische Entscheidungen.- Das Referendariat.- Die Lehrkräfteausbildung im Spiegel der Sozialforschung.- Die Methodik der Untersuchung.- Soziale Positionierungen.- Die Rekonstruktion einer UNB - der 2. UB von Frau Henke.- Zentrale Positionierungen - eine erste Verdichtung.- Die Sicht der Referendarin.- Die Gruppendiskussion - Bilder über Bilder.- Vergleich zwischen den drei kommunikativen Instanzen.- Die Ergebnisse im Kontext der Forschungsfrage.mehr

Schlagworte

Autor

Die Autorin Annette Bührig-Hollmann ist in der Lehrerausbildung (am Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung Detmold, NRW) tätig.
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Bührig-Hollmann, Annette