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Chemie mit Licht

Innovative Didaktik für Studium und Unterricht
BuchKartoniert, Paperback
271 Seiten
Deutsch
Springererschienen am14.01.20201. Aufl. 2019
Dieses Lehrbuch vermittelt die Photochemie als innovatives und vielseitiges Konzept für die Gestaltung eines modernen und nachhaltigen Chemieunterrichts. Es ist eine absolute Pflichtlektüre für aktive Chemielehrer und Lehramtsstudierende und mit seinen Experimenten auf das 21.mehr
Verfügbare Formate
BuchKartoniert, Paperback
EUR34,99
E-BookPDF1 - PDF WatermarkE-Book
EUR26,99

Produkt

KlappentextDieses Lehrbuch vermittelt die Photochemie als innovatives und vielseitiges Konzept für die Gestaltung eines modernen und nachhaltigen Chemieunterrichts. Es ist eine absolute Pflichtlektüre für aktive Chemielehrer und Lehramtsstudierende und mit seinen Experimenten auf das 21.
Zusammenfassung
Photochemie als innovatives Konzept für modernen und nachhaltigen Chemieunterricht

Mit zahlreichen anregenden Experimenten für den Schulunterricht

Chemiedidaktik auf das 21. Jahrhundert ausgerichtet
Details
ISBN/GTIN978-3-662-60375-8
ProduktartBuch
EinbandartKartoniert, Paperback
Verlag
Erscheinungsjahr2020
Erscheinungsdatum14.01.2020
Auflage1. Aufl. 2019
Seiten271 Seiten
SpracheDeutsch
Gewicht430 g
IllustrationenXIII, 271 S. 235 Abb., 209 Abb. in Farbe.
Artikel-Nr.47455824

Inhalt/Kritik

Inhaltsverzeichnis
1.      Licht und Chemie - kulturhistorische Meilensteine.- 2. Chemie mit Licht - eine didaktische Herausforderung.- 3. Chemiedidaktik - Wissenschaft der Chemie-Lehrenden.- 4. Schlüsselkonzepte in der Chemie.- 5. Licht - das neue Schlüsselkonzept in der Chemiedidaktik.- 6. Konzeptionelle Grundlagen der Photochemie.- 7. Experimente mit Licht.mehr
Kritik
"... All jene, die sich für ein Lehramt entschieden haben, um ein Fach zu unterrichten, das sie selbst begeistert, finden in «Chemie mit Licht» einen zuverlässigen Gefährten ..." (Markus Emden, in: Progress in Science Education, Jg. 4, Heft 2, 2021)
"... steht die Photochemie als innovatives und vielseitiges Konzept für die Gestaltung eines modernen und nachhaltigen Unterrichts. Es richtet sich an Lehramtsstudierende sowie aktive Lehrkräfte in den Fächern Chemie, Biologie, Physik, Informatik und Geografie ..." (Bergische Universität Wuppertal, presse.uni-wuppertal.de, 6. Februar 2020)mehr

Schlagworte

Autor

Michael W. Tausch ist Senior-Professor für Chemie und ihre Didaktik an der Bergischen Universität Wuppertal. Schwerpunkt seiner Forschung ist die curriculare Innovation des Chemieunterrichts und des Lehramtsstudiums im Fach Chemie. Seine Arbeiten sind stark am Mutterfach Chemie orientiert und haben die Lehre der Chemie an Schulen und Universitäten sowie in der Lehrerfortbildung nachhaltig geprägt. Dafür erhielt er im Jahr 2015 als erster Chemiedidaktiker den Heinz-Schmidkunz-Preis der Gesellschaft Deutscher Chemiker.