Hugendubel.info - Die B2B Online-Buchhandlung 

Merkliste
Die Merkliste ist leer.
Bitte warten - die Druckansicht der Seite wird vorbereitet.
Der Druckdialog öffnet sich, sobald die Seite vollständig geladen wurde.
Sollte die Druckvorschau unvollständig sein, bitte schliessen und "Erneut drucken" wählen.

Transformative Geographische Bildung

Schlüsselprobleme, Theoriezugänge, Forschungsweisen, Vermittlungspraktiken
BuchKartoniert, Paperback
385 Seiten
Deutsch
Springererschienen am31.08.20231. Aufl. 2023
In einer krisenhaften Zeit, in der globale Herausforderungen wie Klimawandel, Pandemien oder Migrationsbewegungen dazu verpflichten, unser Zusammenleben und unseren Umgang mit der Umwelt zu überdenken sowie eine Transformation aller Lebensbereiche auf den Weg zu bringen, ist eine emanzipatorische Bildung wichtiger denn je.mehr
Verfügbare Formate
BuchKartoniert, Paperback
EUR39,99
E-BookPDF1 - PDF WatermarkE-Book
EUR29,99

Produkt

KlappentextIn einer krisenhaften Zeit, in der globale Herausforderungen wie Klimawandel, Pandemien oder Migrationsbewegungen dazu verpflichten, unser Zusammenleben und unseren Umgang mit der Umwelt zu überdenken sowie eine Transformation aller Lebensbereiche auf den Weg zu bringen, ist eine emanzipatorische Bildung wichtiger denn je.
Details
ISBN/GTIN978-3-662-66481-0
ProduktartBuch
EinbandartKartoniert, Paperback
Verlag
Erscheinungsjahr2023
Erscheinungsdatum31.08.2023
Auflage1. Aufl. 2023
Seiten385 Seiten
SpracheDeutsch
IllustrationenXVIII, 385 S. 56 Abb., 42 Abb. in Farbe.
Artikel-Nr.51226967

Inhalt/Kritik

Inhaltsverzeichnis
Transformative geographische Bildung. âEinleitung.- Teil I Schlüsselprobleme.- Biodiversität.- Digitalisierung.- Finalisierung.- Gesundheit.- Gewalt.- Globalisierung.- Klimawandel.- Migration.- Postfaktizität.- Ressourcen.- Ungleichheit.- Urbanisierung.- Teil II Theoretische Zugänge.- Anarchistische Pädagogiken.- Ästhetische Bildung.- Bildung für nachhaltige Entwicklung.- Buen Vivir.- Digitale Bildung.- Ethische Bildung.- Feministische Bildung.- Kritische Bildung.- Postkoloniale Bildung.- Rassismuskritische Bildung.- Resonanzpädagogik.- Umweltgerechtigkeit.- Utopische Bildung.- Teil III Forschungsweisen.- Ethnographisch forschen.- In Bewegung forschen.- Kartierend forschen.- Kritisch quantitativ forschen.- Künstlerisch forschen.- Narrativ forschen.- Partizipativ forschen.- Performativ forschen.- Techno-sozial forschen.- Transdisziplinär forschen.- Teil IV Vermittlungspraktiken.- Critical Science Literacy.- Dekonstruktion.- Denken lernen mit Geographie.- Digitale Spiele.- Forschendes Lernen.- Gegenkartieren.- Geopoesie.- Kollaboratives Schreiben.- Philosophieren.- Raum-Erzählungen.- Relief Maps.- Schüler*innenlabor.- Science Slam.- Story Mapping.- Themenzentrierte Interaktion.- Trouble Making.- Um-Wege gehen.-  Wildniscamp.- Zukunftswerkstatt.mehr

Schlagworte

Autor

Eva Nöthen ist Professorin für Didaktik der Geographie an der Universität Bonn. Sie forscht zu Fragen der transformativen Bildung, der Medienbildung und der künstlerischen (Stadt )Forschung. Ihre Schwerpunkte in der Lehre liegen im Bereich des forschenden Lernens zu Mensch-Umwelt-Beziehungen.
Weitere Artikel von
Herausgegeben:Nöthen, Eva