Schulen mit Profil

Forschungsergebnisse - Brennpunkte - Zukunftsperspektiven

von

Büeler, XaverBuholzer, AloisRoos, MarkusHrsg.

BuchKartoniert, Paperback

224 Seiten

Deutsch

Studien Verlagerschienen am13.06.2005

"Schulen mit Profil" ist die umfassendste Volksschulreform in der Schweiz seit Jahren: Der Kanton Luzern forderte Anfang der 90er Jahre seine Schulen auf, sich entlang von fünf Thesen weiterzuentwickeln. Diese fünf Thesen betreffen u.a. das Verhältnis zwischen Kanton, Gemeinden und Schulen, die Klärung des Berufsauftrages der Lehrpersonen und der organisatorischen Zuständigkeiten im Schulhaus.In den Jahren 1997 bis 2003 wurde "Schulen mit Profil" von Xaver Büeler, Alois Buholzer, Annemarie Kummer und Markus Roos begleitend evaluiert. Sie setzten u.a. Peer Reviews, Fallanalysen und wiederholte Fragebogenerhebungen bei Lehrpersonen, Schulleitungen, Eltern, Schulpflegen und Schülerinnen und Schülern ein.Die Bildungsexperten Herbert Altrichter, Richard Bessoth, Xaver Büeler, Alois Buholzer, Helmut Fend, Heinz Günter Holtappels, Martin Heinrich, Markus Roos, Michael Schratz und Bruno Wettstein setzen sich in dieser Publikation einerseits mit den Ergebnissen dieses Reformprojekts auseinander und stellen sich andererseits den weiterführenden Fragen zu bildungsökonomischen Aspekten, familienergänzenden Angeboten, der Stellung der Schulleitung, der Unterrichtsentwicklung und des Qualitätsmanagements.Xaver Büeler ist Leiter des Instituts für Bildungsmanagement und Bildungsökonomie (IBB) und Leiter für Forschung und Entwicklung an der Pädagogischen Hochschule Zentralschweiz (PHZ).Alois Buholzer ist Dozent und wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Pädagogische Professionalität und Schulkultur an der PHZ.Markus Roos ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Bildungsökonomie und Bildungsmanagement der PHZ.mehr

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Klappentext"Schulen mit Profil" ist die umfassendste Volksschulreform in der Schweiz seit Jahren: Der Kanton Luzern forderte Anfang der 90er Jahre seine Schulen auf, sich entlang von fünf Thesen weiterzuentwickeln. Diese fünf Thesen betreffen u.a. das Verhältnis zwischen Kanton, Gemeinden und Schulen, die Klärung des Berufsauftrages der Lehrpersonen und der organisatorischen Zuständigkeiten im Schulhaus.In den Jahren 1997 bis 2003 wurde "Schulen mit Profil" von Xaver Büeler, Alois Buholzer, Annemarie Kummer und Markus Roos begleitend evaluiert. Sie setzten u.a. Peer Reviews, Fallanalysen und wiederholte Fragebogenerhebungen bei Lehrpersonen, Schulleitungen, Eltern, Schulpflegen und Schülerinnen und Schülern ein.Die Bildungsexperten Herbert Altrichter, Richard Bessoth, Xaver Büeler, Alois Buholzer, Helmut Fend, Heinz Günter Holtappels, Martin Heinrich, Markus Roos, Michael Schratz und Bruno Wettstein setzen sich in dieser Publikation einerseits mit den Ergebnissen dieses Reformprojekts auseinander und stellen sich andererseits den weiterführenden Fragen zu bildungsökonomischen Aspekten, familienergänzenden Angeboten, der Stellung der Schulleitung, der Unterrichtsentwicklung und des Qualitätsmanagements.Xaver Büeler ist Leiter des Instituts für Bildungsmanagement und Bildungsökonomie (IBB) und Leiter für Forschung und Entwicklung an der Pädagogischen Hochschule Zentralschweiz (PHZ).Alois Buholzer ist Dozent und wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Pädagogische Professionalität und Schulkultur an der PHZ.Markus Roos ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Bildungsökonomie und Bildungsmanagement der PHZ.

Details

ISBN/GTIN978-3-7065-4100-8

ProduktartBuch

EinbandartKartoniert, Paperback

FormatPappband

Verlag

Studien Verlag

ErscheinungslandÖsterreich

Erscheinungsjahr2005

Erscheinungsdatum13.06.2005

Seiten224 Seiten

SpracheDeutsch