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Learning by Doing in offenen Volkswirtschaften

Handelstheoretische Implikationen des endogenen technischen Fortschritts
BuchKartoniert, Paperback
350 Seiten
Deutsch
Physica-Verlagerschienen am16.01.1997
Die Implikationen des endogenen technischen Fortschritts durch learning by doing fur offene Volkswirtschaften werden unter positiven und normativen Gesichtspunkten formalmathematisch analysiert. Durch die Berucksichtigung der Faktorausstattungen als Erklarung fur unterschiedliche Lerneffekte erfolgt in der positiven Analyse eine Verbindung des Ricardo-Modells mit dem Heckscher-Ohlin-Samuelson-Modell. Unter plausiblen Annahmen erzielen relativ kapitalreiche Lander langfristig groessere Lerneffekte. In der normativen Analyse werden die mit dem Erziehungszollargument verbundenen Fragestellungen ausfuhrlich diskutiert und wirtschaftspolitische Implikationen des learning by doing fur offene Volkswirtschaften abgeleitet. Das neoklassische 2 x 2 x 2-Modell der Aussenhandelstheorie wird kompakt dargestellt.mehr
Verfügbare Formate
BuchKartoniert, Paperback
EUR54,99
E-BookPDF1 - PDF WatermarkE-Book
EUR38,66

Produkt

KlappentextDie Implikationen des endogenen technischen Fortschritts durch learning by doing fur offene Volkswirtschaften werden unter positiven und normativen Gesichtspunkten formalmathematisch analysiert. Durch die Berucksichtigung der Faktorausstattungen als Erklarung fur unterschiedliche Lerneffekte erfolgt in der positiven Analyse eine Verbindung des Ricardo-Modells mit dem Heckscher-Ohlin-Samuelson-Modell. Unter plausiblen Annahmen erzielen relativ kapitalreiche Lander langfristig groessere Lerneffekte. In der normativen Analyse werden die mit dem Erziehungszollargument verbundenen Fragestellungen ausfuhrlich diskutiert und wirtschaftspolitische Implikationen des learning by doing fur offene Volkswirtschaften abgeleitet. Das neoklassische 2 x 2 x 2-Modell der Aussenhandelstheorie wird kompakt dargestellt.

Inhalt/Kritik

Inhaltsverzeichnis
I: Learning by Doing als Determinante des Außenhandels.- II: Bausteine der dynamischen Modelle offener Volkswirtschaften.- 1 Das neoklassische Zwei-Sektoren-Modell.- 2 Dynamische Skalenerträge durch Learning by Doing.- III: Dynamische Außenhandelstheorie.- 1 Learning by Doing in der positiven Außenhandelstheorie.- 2 Learning by Doing in der normativen Außenhandelstheorie.- IV: Kritische Würdigung der Ansätze.- Mathematischer Anhang.- A.1 Vorbemerkung.- A.2 Grundlagen aus der Analysis.- A.2.2 Punktionen.- A.3 Homogene Funktionen.- A.4 Konkave und quasikonkave Funktionen.- A.4.1 Konkave Funktionen.- A.4.2 Quasikonkave Funktionen.- A.5 Nichtlineare Programmierung.- A.5.1 Maximierungsprobleme.- A.5.2 Nebenbedingungen in Form von Gleichungen.- A.5.3 Existenz und Eindeutigkeit optimaler Lösungen.- A.5.4 Minimierungsprobleme.- A.6 Der Satz über implizite Funktionen.- A.7 Der Umhüllendensatz.- A.8 Differentialgleichungen und dynamische Systeme.- A.8.1 Grundlagen.- A.8.2 Lineare Approximationen.- A.8.3 Phasendiagramme.- A.8.4 Geschlossene Trajektorien.- A.9 Kontrolltheorie.- Stichwortverzeichnis.mehr