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KlappentextDas Buch diskutiert professionalisierungstheoretische Modelle padagogischen Handelns und entwickelt ein Gegenmodell zu den gelaufigen Konzeptionen. Aktuelle Theorien der Professionalisierung padagogischen Handelns gehen davon aus, dass der Lehrerberuf widerspruchlichen Handlungsanforderungen ausgesetzt sei und dass die Kunst padagogischen Handelns in der Vermittlung dieser Widerspruche bestehe. Der Autor schlagt in seinem Gegenmodell vor: Widerspruche im padagogischen Handeln konnen als padagogische Entgrenzung betrachtet werden, und die Losung schulisch-padagogischer Handlungsprobleme verweist auf padagogische Permissivitat als Logik der Widerspruchsvermeidung.
Details
ISBN/GTIN978-3-8100-4028-2
ProduktartBuch
EinbandartKartoniert, Paperback
Erscheinungsjahr2003
Erscheinungsdatum30.09.2003
Seiten181 Seiten
SpracheDeutsch
Gewicht270 g
Illustrationen181 S. 1 Abb.
Artikel-Nr.12037839
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