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KlappentextAspekte eines Datenfeedbacks als Instrument der Prozessevaluation innovativer Schulentwicklungen sind in ihrer Bedeutung fur die erziehungswissenschaftliche Forschung bislang nur unzureichend untersucht. Es ist zu prufen, welchen diagnostischen, prognostischen und handlungsorientierenden Beitrag das Feedback von Untersuchungsdaten an involvierte Gruppen des Untersuchungszusammenhangs fur die Untersuchung solcher Schulentwicklungen leisten kann."
Details
ISBN/GTIN978-3-8204-6504-4
ProduktartBuch
EinbandartKartoniert, Paperback
Verlag
Erscheinungsjahr1979
Erscheinungsdatum31.12.1979
Reihen-Nr.69
Seiten178 Seiten
SpracheDeutsch
Gewicht260 g
Artikel-Nr.35769584
Rubriken