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Didaktik des Fremdsprachenunterrichts

Eine Einführung - Großformatiges Paperback. Klappenbroschur
BuchKartoniert, Paperback
300 Seiten
Deutsch
Narrerscheint am28.04.20251. Auflage
Das Studienbuch bietet Lehramtsstudierenden, Referendar:innen und Mentor:innen eine Einführung in wesentliche Themen der Fremdsprachendidaktik. Der sprachübergreifend konzipierte Band beinhaltet Grundlagen des kompetenz- und aufgabenorientierten ebenso wie lernersprachen-, diversitäts- und kultursensiblen Fremdsprachenunterrichts. Berücksichtigt werden ebenso der medienbasierte Fremdsprachenunterricht wie aktuelle Entwicklungen einer globalen Fremdsprachendidaktik. In allen Kapiteln werden Erkenntnisse der empirischen Fremdsprachenforschung und sprachspezifische Anwendungsbeispiele (Englisch, Französisch, Italienisch, Russisch und Spanisch) für digitale, analoge und hybride Unterrichtssettings präsentiert. Der Band schließt mit einer Einführung in die Fremdsprachendidaktik als Forschungsdisziplin.mehr

Produkt

KlappentextDas Studienbuch bietet Lehramtsstudierenden, Referendar:innen und Mentor:innen eine Einführung in wesentliche Themen der Fremdsprachendidaktik. Der sprachübergreifend konzipierte Band beinhaltet Grundlagen des kompetenz- und aufgabenorientierten ebenso wie lernersprachen-, diversitäts- und kultursensiblen Fremdsprachenunterrichts. Berücksichtigt werden ebenso der medienbasierte Fremdsprachenunterricht wie aktuelle Entwicklungen einer globalen Fremdsprachendidaktik. In allen Kapiteln werden Erkenntnisse der empirischen Fremdsprachenforschung und sprachspezifische Anwendungsbeispiele (Englisch, Französisch, Italienisch, Russisch und Spanisch) für digitale, analoge und hybride Unterrichtssettings präsentiert. Der Band schließt mit einer Einführung in die Fremdsprachendidaktik als Forschungsdisziplin.
ZusammenfassungDas Studienbuch bietet Lehramtsstudierenden, Referendar:innen und Mentor:innen eine Einführung in wesentliche Themen der Fremdsprachendidaktik. Der sprachübergreifend konzipierte Band beinhaltet Grundlagen des kompetenzorientierten ebenso wie lernersprachen-, diversitäts- und kultursensiblen Fremdsprachenunterrichts. In allen Kapiteln werden Erkenntnisse der empirischen Fremdsprachenforschung und sprachspezifische Anwendungsbeispiele für digitale, analoge und hybride Unterrichtssettings präsentiert. Der Band schließt mit einer Einführung in die Fremdsprachendidaktik als Forschungsdisziplin.
Details
ISBN/GTIN978-3-8233-8525-7
ProduktartBuch
EinbandartKartoniert, Paperback
Verlag
Erscheinungsjahr2025
Erscheinungsdatum28.04.2025
Auflage1. Auflage
ReiheNarr Studienbücher
Seiten300 Seiten
SpracheDeutsch
Artikel-Nr.50932255

Inhalt/Kritik

Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung2 Grundlagen und eine kurze Geschichte des Fremdsprachenunterrichts (FSUs)3 Kompetenz- und aufgabenorientierter FSU4 Lernersprachensensibler FSU5 Diversitätssensibler FSU6 Emotionale und motivationale Aspekte des FSU7 Inter- und transkulturelle Aspekte im FSU8 Medienbasierter FSU9 Globale Fremdsprachendidaktik10 Fremdsprachendidaktik als Disziplinmehr

Autor

Barbara Hinger ist Professorin für Fremdsprachendidaktik an der Universität Graz und forscht v.a. zum schulischen Spracherwerb.Eva M. Hirzinger-Unterrainer ist Professorin für Fremdsprachendidaktik an der Universität Innsbruck und forscht zu Lehrerbildung u. Mehrsprachigkeit.Katrin Schmiderer ist Italienisch- und Spanisch-Lehrerin und hat zum produktiven und rezeptiven Spracherwerb promoviert.