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Kommunikation in der Schule

BuchKartoniert, Paperback
350 Seiten
Deutsch
UTBerschienen am15.01.20182., überarb. Aufl.
Wie lässt sich Kommunikations- und Medienkompetenz im Schulalltag vermitteln?Kommunikation ist ein grundlegender Bestandteil jeder Lehr- und Erziehungstätigkeit: Im schulischen Alltag ist sie unverzichtbares Werkzeug bei der Unterrichtsgestaltung und der Vermittlung von Lerninhalten, aber auch beim Austausch mit Kolleginnen und Kollegen, Vorgesetzten, Eltern und Lernenden.Das Lehrbuch bietet einen umfassenden Überblick zum Thema "Kommunikation in der Schule" und legt dabei den Fokus auf relevante Aspekte der direkten interpersonellen Kommunikation (z.B. nonverbale Kommunikation, Gruppenkommunikation) und der medienvermittelten Kommunikation (z.B. Lernmedien, virtuelle Lernszenarien). Zusätzlich nimmt es Themen wie Inklusion, Krisenkommunikation, interkulturelle Kommunikation und Mobbing in den Blick und bietet Handlungsempfehlungen für den schulischen Alltag.Das Buch richtet sich an Studierende und Lehrende aller Schularten, die sich mit Grundlagen und Praxis von Kommunikation im Schulalltag auseinandersetzen.mehr
Verfügbare Formate
BuchKartoniert, Paperback
EUR21,99
E-BookPDF0 - No protectionE-Book
EUR21,99

Produkt

KlappentextWie lässt sich Kommunikations- und Medienkompetenz im Schulalltag vermitteln?Kommunikation ist ein grundlegender Bestandteil jeder Lehr- und Erziehungstätigkeit: Im schulischen Alltag ist sie unverzichtbares Werkzeug bei der Unterrichtsgestaltung und der Vermittlung von Lerninhalten, aber auch beim Austausch mit Kolleginnen und Kollegen, Vorgesetzten, Eltern und Lernenden.Das Lehrbuch bietet einen umfassenden Überblick zum Thema "Kommunikation in der Schule" und legt dabei den Fokus auf relevante Aspekte der direkten interpersonellen Kommunikation (z.B. nonverbale Kommunikation, Gruppenkommunikation) und der medienvermittelten Kommunikation (z.B. Lernmedien, virtuelle Lernszenarien). Zusätzlich nimmt es Themen wie Inklusion, Krisenkommunikation, interkulturelle Kommunikation und Mobbing in den Blick und bietet Handlungsempfehlungen für den schulischen Alltag.Das Buch richtet sich an Studierende und Lehrende aller Schularten, die sich mit Grundlagen und Praxis von Kommunikation im Schulalltag auseinandersetzen.
Details
ISBN/GTIN978-3-8252-4719-5
ProduktartBuch
EinbandartKartoniert, Paperback
Verlag
Erscheinungsjahr2018
Erscheinungsdatum15.01.2018
Auflage2., überarb. Aufl.
Seiten350 Seiten
SpracheDeutsch
Gewicht471 g
Illustrationeneinige Abb.
Artikel-Nr.41744331

Inhalt/Kritik

Inhaltsverzeichnis
Vorwort 7

Grundlagenorientierter Bereich

1 Kommunikation - Eine Einführung

Ines C. Vogel 9

2 Non- und paraverbale Kommunikation

Ines C. Vogel und Uli Gleich 31

3 Gruppenkommunikation und Gruppeninteraktion im Schulkontext

Patrick Bacherle 53

4 Kommunikationskompetenz von Lehrkräften an Schulen

Helen Hertzsch und Frank M. Schneider 75

5 Medienkompetenz im schulischen KontextUlrike Six und Roland Gimmler 101

6 Inklusive Schule und kommunikative Prozesse

Norbert Wenning 123

Anwendungs-/Praxisorientierter Bereich

Kommunikation und Interaktion im Rahmen von Unterrichtsprozessen

7 Einsatz von Medien im Schulunterricht

Christoph Mengelkamp und Christiane Baadte 152

8 Kommunikation und Lernprozesse beim Einsatz

Digitaler Medien in Lernkontexten

Isabel Zorn 177

9 Kooperatives Lernen zur Förderung von Kommunikation und Interaktion im schulischen Unterricht

Ina Biederbeck 202

Ausgewählte Kommunikations- und Interaktionssituationen im Schulkontext

10 Krisenkommunikation: Konflikte im Schulalltag

Elke Moning-Petersen und Jendrik Petersen 219

11 Mobbing in der Schule

Reinhold S. Jäger und Julia Fluck 243

12 Interkulturelle Kommunikation in der Schule

Angelika Papillion-Piller 269

13 Beratung im und für das Schulsystem

Helen Hertzsch und Elke Dörflinger 297

14 Kommunikation mit Medien:

Mediennutzung von Kindern und Jugendlichen

Uli Gleich 323

Autorinnen und Autoren des Lehrbuchs 345

Online Bereich

www.utb.de/mehr-wissen/kommunikation-schule

15 Kommunikation und Gender

Ines C. Vogel 353

16 Cyber-Mobbing

Ines C. Vogel 375

17 Rhetorische Kommunikation in der Schule

Gabriel Ptok 399

9 Kooperatives Lernen zur Förderung von Kommunikation und

Interaktion im schulischen Unterricht

Ina Biederbeck 424
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Schlagworte

Autor

Dr. Ines C. Vogel ist Geschäftsführerin des Medienzentrums an der RPTU Kaiserslautern-Landau.
Weitere Artikel von
Herausgegeben von Vogel, Ines C.