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Dialogphänomenologische Therapeutik

Wege aus der Entfremdung
TaschenbuchKartoniert, Paperback
260 Seiten
Deutsch
transcripterscheint am15.12.2024
Was ist das Spezifische der Gestalttherapie? Was unterscheidet sie von anderen Therapieformen? Um den dialogisch-reflexiven Kern der Gestalttherapie zu erfassen, setzt Mirka Dickel an ihren gestalttheoretischen, phänomenologischen und dialogischen Wurzeln an, begründet eine dialogphänomenologische Theoriewende ihrer Selbstbeschreibung und stellt Merkmale des dialogischen Therapiegesprächs heraus. Mit der Vorstellung, Wege aus der Entfremdung anzutreten, ist keine heilsgeschichtliche Idee verknüpft, als gäbe es die Wiedergewinnung des Verlorenen. Doch aus dem Bewusstsein des Verlustes lässt sich ein säkularisiertes Heilungsdenken durch Bildungsarbeit als dialogphänomenologische Therapeutik erreichen.mehr

Produkt

KlappentextWas ist das Spezifische der Gestalttherapie? Was unterscheidet sie von anderen Therapieformen? Um den dialogisch-reflexiven Kern der Gestalttherapie zu erfassen, setzt Mirka Dickel an ihren gestalttheoretischen, phänomenologischen und dialogischen Wurzeln an, begründet eine dialogphänomenologische Theoriewende ihrer Selbstbeschreibung und stellt Merkmale des dialogischen Therapiegesprächs heraus. Mit der Vorstellung, Wege aus der Entfremdung anzutreten, ist keine heilsgeschichtliche Idee verknüpft, als gäbe es die Wiedergewinnung des Verlorenen. Doch aus dem Bewusstsein des Verlustes lässt sich ein säkularisiertes Heilungsdenken durch Bildungsarbeit als dialogphänomenologische Therapeutik erreichen.
Details
ISBN/GTIN978-3-8376-6501-7
ProduktartTaschenbuch
EinbandartKartoniert, Paperback
Erscheinungsjahr2024
Erscheinungsdatum15.12.2024
Seiten260 Seiten
SpracheDeutsch
Gewicht408 g
IllustrationenKlebebindung
Artikel-Nr.51419733

Autor

Mirka Dickel (Prof. Dr.), geb. 1967, lehrt Didaktik der Geographie am Institut für Geographie der Friedrich-Schiller-Universität Jena. Ihre Forschungsschwerpunkte sind geographische Denk-, Darstellungs- und Vermittlungsweisen, kulturelle, visuelle und postkoloniale Räumlichkeiten, die Fachgeschichte der Geographie(-didaktik) sowie Phänomenologie, Hermeneutik, und Pädagogische Anthropologie.