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Das pädagogische Potenzial des Bergwanderns

Grundsätzliche Überlegungen und Umsetzungen im Rahmen der Schule
BuchGebunden
174 Seiten
Deutsch
Sievers & Partnererschienen am01.02.2021Neuauflage
Bergwandern als Angebot in der Schule ist eine noch nicht sonderlich verbreitete Aktivität, obwohl das Wandern über viele Jahrtausende zurück zu verfolgen ist. Wandertage in der Schule finden oftmals nicht als klassische Wanderungen statt, sondern werden als allgemeine Ausflugstage in Museen oder Kino genutzt. Dabei ist Bewegung in der Natur gerade für junge Heranwachsende, die vorwiegend in einer naturfernen Medienwelt aufwachsen und viele Stunden ihrer Schulzeit sitzend verbringen, bedeutend. Ausgehend von dieser Problematik behandelt dieses Buch das pädagogische Potenzial des Bergwanderns sowie Umsetzungsmöglichkeiten in der Schule. Fokussiert wird dabei ein Wanderprojekt, dass mit Schülerinnen und Schülern der Oberstufe durchgeführt werden kann.mehr

Produkt

KlappentextBergwandern als Angebot in der Schule ist eine noch nicht sonderlich verbreitete Aktivität, obwohl das Wandern über viele Jahrtausende zurück zu verfolgen ist. Wandertage in der Schule finden oftmals nicht als klassische Wanderungen statt, sondern werden als allgemeine Ausflugstage in Museen oder Kino genutzt. Dabei ist Bewegung in der Natur gerade für junge Heranwachsende, die vorwiegend in einer naturfernen Medienwelt aufwachsen und viele Stunden ihrer Schulzeit sitzend verbringen, bedeutend. Ausgehend von dieser Problematik behandelt dieses Buch das pädagogische Potenzial des Bergwanderns sowie Umsetzungsmöglichkeiten in der Schule. Fokussiert wird dabei ein Wanderprojekt, dass mit Schülerinnen und Schülern der Oberstufe durchgeführt werden kann.
Details
ISBN/GTIN978-3-86376-269-8
ProduktartBuch
EinbandartGebunden
FormatPaperback (Deutsch)
ErscheinungsortGöttingen
ErscheinungslandDeutschland
Erscheinungsjahr2021
Erscheinungsdatum01.02.2021
AuflageNeuauflage
Seiten174 Seiten
SpracheDeutsch
Gewicht340 g
Artikel-Nr.49347055

Autor

Geraldine Euler, geboren 1996 in Kassel, studierte Mathematik und Sport an der Philipps-Universität Marburg mit dem Studienziel gymnasiales Lehramt. Bereits während ihres Studiums arbeitete sie an einer Gesamt- sowie Grundschule als Sport- bzw. Vertretungslehrerin. Seit 2020 ist sie Lehrerin in Vorbereitungsdienst an einem Gymnasium in Kassel.
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Euler, Geraldine