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Forschung und Lehre im Informationszeitalter - zwischen Zugangsfreiheit und Privatisierungsanreiz

Vorträge, Texte und Berichte zu der gleichnamigen Tagung des Instituts für Medienrecht und Kommunikationsrecht und des Lehrstuhls für Neuere Geschichte der Universität zu Köln am 21. April 2006 in Köln
BuchGebunden
187 Seiten
Deutsch
De Gruytererschienen am19.03.2007
Die Zukunft der Wissensgesellschaft ist in aller Munde. Wissen soll in ihr idealerweise schnell, vollständig, jederzeit und von jedem Ort für jedermann verfügbar sein. Tatsächlich hat sich an den Universitäten schon Vieles bewegt und verändert. Nicht nur an den naturwissenschaftlichen Fakultäten, sondern auch in den Geisteswissenschaften sind Elektronische Publikationen auf dem Vormarsch. Wie sehen diese Projekte aus? Was bewirken sie? Mit welchen praktischen, finanziellen und rechtlichen Schwierigkeiten haben sie zu kämpfen? Inwiefern ist insbesondere das Urheberrecht in der Lage, den Aufbruchprozess der Universitäten zu begleiten oder aber zu behindern? Der vorliegende Band gibt einen Einblick in die Praxis der Elektronischen Publikationen anhand ausgewählter Projekte und vermittelt erste Lösungen, insbesondere was die urheberrechtlichen Probleme elektronischer Publikationen angeht. Er richtet sich an Geisteswissenschaftler und Juristen, an Verlage und Förderinstitutionen, an (elektronisch) Publizierende und Herausgeber von elektronischen Publikationen.mehr
Verfügbare Formate
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Produkt

KlappentextDie Zukunft der Wissensgesellschaft ist in aller Munde. Wissen soll in ihr idealerweise schnell, vollständig, jederzeit und von jedem Ort für jedermann verfügbar sein. Tatsächlich hat sich an den Universitäten schon Vieles bewegt und verändert. Nicht nur an den naturwissenschaftlichen Fakultäten, sondern auch in den Geisteswissenschaften sind Elektronische Publikationen auf dem Vormarsch. Wie sehen diese Projekte aus? Was bewirken sie? Mit welchen praktischen, finanziellen und rechtlichen Schwierigkeiten haben sie zu kämpfen? Inwiefern ist insbesondere das Urheberrecht in der Lage, den Aufbruchprozess der Universitäten zu begleiten oder aber zu behindern? Der vorliegende Band gibt einen Einblick in die Praxis der Elektronischen Publikationen anhand ausgewählter Projekte und vermittelt erste Lösungen, insbesondere was die urheberrechtlichen Probleme elektronischer Publikationen angeht. Er richtet sich an Geisteswissenschaftler und Juristen, an Verlage und Förderinstitutionen, an (elektronisch) Publizierende und Herausgeber von elektronischen Publikationen.
Details
ISBN/GTIN978-3-89949-393-1
ProduktartBuch
EinbandartGebunden
Erscheinungsjahr2007
Erscheinungsdatum19.03.2007
ReiheSchriften zum europäischen Urheberrecht
Reihen-Nr.4
Seiten187 Seiten
SpracheDeutsch
Gewicht401 g
Illustrationen1 b/w ill.
Artikel-Nr.11609200
Rubriken
GenreRecht

Inhalt/Kritik

Inhaltsverzeichnis
Karl-Nikolaus Peifer: Forschung und Lehre im Informationszeitalter - zwischen Zugangsfreiheit und Privatisierungsanreiz
1. Elektronisches Publizieren
Michael Kaiser: "sehepunkte"/"zeitenblicke" - Aufbau und Betrieb geschichtswissenschaftlicher E-Journals;Karl-Nikolaus Peifer: Betriebswirtschaftliche Aspekte digitaler Publikationen - Bericht über den Vortrag von Prof. Dr. Claudia Loebbecke, M.B.A.; Karl-Nikolaus Peifer: Urheberrechtliche Rahmenbedingungen von open access-Konzepten; Kai Kochmann: Diskussionsberichte.
2. Bilddatenbanken in Forschung und Lehre
Holger Simon: "prometheus - das verteilte digitale Bildarchiv für Forschung und Lehre e.V." - Aufbau und Betrieb einer elektronischen kunsthistorischen Bilddatenbank; Anke Schierholz/Kai Kochmann: Rechteverwaltung und Lizenzsystem im Bereich von Bildrechten; Kai Kochmann: Diskussionsberichte.
3. Wissensmanagementsysteme in Forschung und Lehre
Karl Riesenhuber: Verwertungsgesellschaften als Wissensmittler in der Informationsgesellschaft; Rainer Kuhlen: Eine Kopernikanische Wende im Publikationssystem zur Sicherung von Zugangsfreiheit für Bildung und Wissenschaft vonnöten - Eine Kritik der Schranken (insbesondere
52a) beim Urheberrechtsgesetz; Kai Kochmann: Diskussionsberichte.mehr

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