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Modernität und Regulierung in der Erziehung von Kleinkindern

Porträts einer Erfahrung in der frühkindlichen Bildung - Großformatiges Paperback. Klappenbroschur
BuchKartoniert, Paperback
136 Seiten
Deutsch
Verlag Unser Wissenerschienen am30.07.2024
Dieses Buch enthält Beiträge aus einer 2015 an der Bundesuniversität von Santa Catarina (UFSC/Brasilien) durchgeführten Forschung. Ihr Ziel war es, die Regulierungsprozesse zu untersuchen, die dem Funktionieren einer frühkindlichen Bildungseinrichtung innewohnen, und andererseits die Sichtweise der Kinder zu beleuchten, d. h. wie die Regulierungsformen, die sich in Regeln und Normen materialisieren, in der Bildungseinheit umgesetzt werden und wie die Kinder sie wahrnehmen, verstehen und damit umgehen. Auf der Grundlage eines Dialogs zwischen den vor Ort gewonnenen Daten und dem theoretischen Rahmen von Boaventura de Sousa Santos, Erving Goffman und Michel Foucault in einer Schnittstelle mit Studien im Bereich der Soziologie der Kindheit und einer Pädagogik der Kindheit wurde festgestellt, dass Kinder, obwohl sie durch die von älteren Subjekten auferlegten Regeln und Normen eingeschränkt sind, die Logik der Erwachsenen unterlaufen und ihre Interessen durchsetzen, indem sie ihre kulturellen Universen explizit machen. Kinder verwenden die unterschiedlichsten Strategien, die auf ihrem Vorstellungsrepertoire, ihren Erfahrungen und ihren Spielen basieren, um die von der modernen Rationalität auferlegte Ordnung zu überwinden.mehr

Produkt

KlappentextDieses Buch enthält Beiträge aus einer 2015 an der Bundesuniversität von Santa Catarina (UFSC/Brasilien) durchgeführten Forschung. Ihr Ziel war es, die Regulierungsprozesse zu untersuchen, die dem Funktionieren einer frühkindlichen Bildungseinrichtung innewohnen, und andererseits die Sichtweise der Kinder zu beleuchten, d. h. wie die Regulierungsformen, die sich in Regeln und Normen materialisieren, in der Bildungseinheit umgesetzt werden und wie die Kinder sie wahrnehmen, verstehen und damit umgehen. Auf der Grundlage eines Dialogs zwischen den vor Ort gewonnenen Daten und dem theoretischen Rahmen von Boaventura de Sousa Santos, Erving Goffman und Michel Foucault in einer Schnittstelle mit Studien im Bereich der Soziologie der Kindheit und einer Pädagogik der Kindheit wurde festgestellt, dass Kinder, obwohl sie durch die von älteren Subjekten auferlegten Regeln und Normen eingeschränkt sind, die Logik der Erwachsenen unterlaufen und ihre Interessen durchsetzen, indem sie ihre kulturellen Universen explizit machen. Kinder verwenden die unterschiedlichsten Strategien, die auf ihrem Vorstellungsrepertoire, ihren Erfahrungen und ihren Spielen basieren, um die von der modernen Rationalität auferlegte Ordnung zu überwinden.
Details
ISBN/GTIN978-620-7-89632-5
ProduktartBuch
EinbandartKartoniert, Paperback
Erscheinungsjahr2024
Erscheinungsdatum30.07.2024
Seiten136 Seiten
SpracheDeutsch
Artikel-Nr.17256609
Rubriken
GenreWirtschaft

Autor

Doktorandin in Erziehungswissenschaften an der Bundesuniversität von Santa Catarina. Sie hat einen Master-Abschluss in Pädagogik und eine Spezialisierung im Bereich der frühkindlichen Erziehung an derselben Universität. Sie arbeitet als Lehrerin im Studiengang Pädagogik an der Staatlichen Universität Santa Catarina und in der Ausbildung von Lehrkräften für frühkindliche Bildung in kommunalen Netzwerken in Brasilien.