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Partizipative Aktionsforschung mit Kindern und Jugendlichen

Von Schulsprachen, Liebesorten und anderen Forschungsdingen
BuchKartoniert, Paperback
360 Seiten
Deutsch
Springererschienen am30.11.20161. Aufl.
Was Partizipative Sozialforschung mit Kindern und Jugendlichen leisten kann, wird in dieser Studie gezeigt, indem Diskursstränge der Aktionsforschung, der Schulforschung und der Kindheitsforschung zusammengebracht werden.mehr
Verfügbare Formate
BuchKartoniert, Paperback
EUR74,99
E-BookPDF1 - PDF WatermarkE-Book
EUR59,99

Produkt

KlappentextWas Partizipative Sozialforschung mit Kindern und Jugendlichen leisten kann, wird in dieser Studie gezeigt, indem Diskursstränge der Aktionsforschung, der Schulforschung und der Kindheitsforschung zusammengebracht werden.
Zusammenfassung
Kinder und Jugendliche forschen selbst

Alternative Ansätze zwischen Kindheits- und Schulforschung

Aktueller Beitrag zur Partizipativen Sozialforschung

Includes supplementary material: sn.pub/extras
Details
ISBN/GTIN978-3-658-13780-9
ProduktartBuch
EinbandartKartoniert, Paperback
Verlag
Erscheinungsjahr2016
Erscheinungsdatum30.11.2016
Auflage1. Aufl.
Seiten360 Seiten
SpracheDeutsch
Gewicht498 g
IllustrationenVIII, 360 S. 25 Abb., 21 Abb. in Farbe.
Artikel-Nr.38249573
Rubriken
GenreWirtschaft

Inhalt/Kritik

Inhaltsverzeichnis
Kon-Texte.- Wie forschen? Theoretische und praktische Überlegungen zu Partizipativer Aktionsforschung mit Kindern und Jugendlichen.- Was forschen? Berichte und Analysen aus den Forschungsprojekten.- Wie weiter forschen? Weiterführende wissenschaftliche Analysen und Ausblicke.mehr
Kritik
"... Das Buch bietet Wissenschaftler_innen sowie interessierten Fachkräften lohnende Einblicke in dieses wachsende Forschungsfeld." (impu!se für Gesundheitsförderung, Heft 103, Juni 2019)mehr

Autor

Dr. Veronika Wöhrer ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Soziologie der Universität Wien.
Doris Arztmann und Teresa Wintersteller sind Junior Scientists bei Science Communications Research e.V.
Doris Harrasser ist Mitarbeiterin im Projekt 'Grenzgänge' bei Science Communications Research e.V. und arbeitet für den Verein GIN in Wien, der sich für die Inklusion von Menschen mit Behinderung engagiert.
Karin Schneider ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Rahmen des Projekt "TRACES - transmitting contentious cultural heritages with the arts" am Institute for Art Education der ZhdK.