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Qualitätsoffensive - Teilhabe von erwachsenen Menschen mit schwerer Behinderung

E-BookPDF0 - No protectionE-Book
298 Seiten
Deutsch
Athena bei wbverschienen am08.03.20211. Auflage
Das praxisorientierte Lehrwerk enthält strukturiertes Grundlagenwissen und anregende Orientierungshilfen für die bildungspädagogische Unterstützung von erwachsenen Menschen mit schwerer Behinderung. Pädagogische Fachkräfte finden hier Ansätze und Ideen, wie sie dieser Klientengruppe die Teilhabe an Arbeit und Bildung ermöglichen können. In Fallbeispielen wird die Gestaltung von Arbeits- und Bildungsangeboten vorgestellt sowie Grundlagenwissen der Behindertenpädagogik vermittelt. Zentrale Themen sind: Selbstbestimmung, Personenzentrierung, Kommunikation, Inklusion und Sozialraumorientierung. Das anschauliche Buch richtet sich an Mitarbeiter:innen aus Einrichtungen der Behindertenhilfe mit erwachsenen Menschen, aber auch an Schüler:innen und Lehrer:innen in heilpädagogischen Ausbildungsgängen sowie Studienanfänger:innen und Eltern. Die Publikation erscheint in Kooperation mit der Bundesvereinigung Lebenshilfe e. V. und wird ergänzt durch die Webseite https://qualitaetsoffensive-teilhabe.de/. Dort finden sich zusätzliche Texte, Videos und Verweise auf weiterführende Materialien für die vertiefende Auseinandersetzung.mehr
Verfügbare Formate
TaschenbuchKartoniert, Paperback
EUR39,90
E-BookPDF0 - No protectionE-Book
EUR39,90

Produkt

KlappentextDas praxisorientierte Lehrwerk enthält strukturiertes Grundlagenwissen und anregende Orientierungshilfen für die bildungspädagogische Unterstützung von erwachsenen Menschen mit schwerer Behinderung. Pädagogische Fachkräfte finden hier Ansätze und Ideen, wie sie dieser Klientengruppe die Teilhabe an Arbeit und Bildung ermöglichen können. In Fallbeispielen wird die Gestaltung von Arbeits- und Bildungsangeboten vorgestellt sowie Grundlagenwissen der Behindertenpädagogik vermittelt. Zentrale Themen sind: Selbstbestimmung, Personenzentrierung, Kommunikation, Inklusion und Sozialraumorientierung. Das anschauliche Buch richtet sich an Mitarbeiter:innen aus Einrichtungen der Behindertenhilfe mit erwachsenen Menschen, aber auch an Schüler:innen und Lehrer:innen in heilpädagogischen Ausbildungsgängen sowie Studienanfänger:innen und Eltern. Die Publikation erscheint in Kooperation mit der Bundesvereinigung Lebenshilfe e. V. und wird ergänzt durch die Webseite https://qualitaetsoffensive-teilhabe.de/. Dort finden sich zusätzliche Texte, Videos und Verweise auf weiterführende Materialien für die vertiefende Auseinandersetzung.
Details
Weitere ISBN/GTIN9783763965854
ProduktartE-Book
EinbandartE-Book
FormatPDF
Format Hinweis0 - No protection
FormatE107
Erscheinungsjahr2021
Erscheinungsdatum08.03.2021
Auflage1. Auflage
ReiheImpulse: Schwere und mehrfache Behinderung
Seiten298 Seiten
SpracheDeutsch
Dateigrösse29425 Kbytes
Artikel-Nr.9914494
Rubriken
Genre9201

Inhalt/Kritik

Inhaltsverzeichnis
1;Frontmatter;6
1.1;Inhalt;6
1.2;Vorwort der Herausgeber:innen zu Band IV der Reihe;8
1.3;Einleitung;12
2;1 Personenkreis -Menschen mit schwerer Behinderung;16
3; 2 Menschenbilder;26
4;3 Ethische Fragen;38
5;4 Teilhabe am Alltag;51
6;5 Teilhabe an Arbeit;60
7;6 Teilhabe an Kultur;70
8;7 Wahrnehmung und Bewegung;79
9;8 Kognition undHandlungskompetenz;93
10;9 Kommunikation;108
11;10 Verhalten;123
12;11 Kompetenzen erkennen und fördern;137
13;12 Bildungsangeboteplanen und gestalten;153
14;13 Pflegen;166
15;14 Biografie in den Blick nehmen;178
16;15 Begleiten und Assistieren;194
17;16 Kooperieren;204
18;17 Reflektieren;216
19;18 Lebensqualität;229
20;19 Normalisierungsprinzip;241
21;20 Selbstbestimmung und Personzentrierung;255
22;21 Inklusion;271
23;22 Sozialraumorientierung;281mehr

Autor

Prof. Dr. Wolfgang Lamers ist emeritierter Professor für "Pädagogik bei geistiger Behinderung" an der Humboldt-Universität zu Berlin. Prof. Dr. Oliver Musenberg ist Professor für "Pädagogik bei geistiger Behinderung" an der Humboldt-Universität zu Berlin. Prof.in Dr.in Teresa Sansour lehrt "Pädagogik und Didaktik bei Beeinträchtigungen der geistigen Entwicklung unter besonderer Berücksichtigung inklusiver Bildungsprozesse" an der Universität Oldenburg.